导读相关论文
针对将名著导读课上成教读课的不良现象，本文明确提出名著导读课重在“导读”，其目的是指导学生学会自主阅读名著。有效的导读，应该贯......
在单篇教学中，结合知识点分析，将相关的整本书导读任务进行点对点的布置，并给予方法的借鉴指导，使得单元选文阅读教学与整本书阅读教学......
统编版教材非常重视学生的课外阅读量。教师要善于搭建桥梁，将节选文作为“引子”来教，既要完成单篇课文阅读教学的基本要求，更要放眼......
整本书阅读是高中语文的重要学习任务群之一,贯穿整个高中阶段。现实中高中阶段的学生在整本书阅读方面热衷于娱乐化、浅显化的阅......
《义务教育语文课程标准（2022年版）》提倡要读整本的书，要求教师加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示和交流的机会，营造......
整本书阅读已成为小学语文阅读教学的热点话题。在小学阶段,针对学生整本书阅读的教学有三种课型:侧重激趣的导读课、注重分析的推......
从回忆里的甘甜和苦涩这一角度，进行《朝花夕拾》整本书导读教学设计以及相应的解读，打通初中阶段学生所学到的所有鲁迅作品文本之间......
翻译不仅仅局限于语言层面的转换,还涉及不同文化之间的交流与碰撞。福克纳作为美国南方文学的巨匠,构建了其独特的约克纳帕塔法世......
整本书阅读的策略研究和教学实践,应将《红楼梦》等经典名著放到重要位置。教师应从激发学生的阅读兴趣入手,设计内容多样的导读课......
英语课外阅读可以满足学生个性化的学习需求。课外阅读导读课的重点内容就是教会学生正确的阅读方法。文中，笔者以《黑骏马》的导读......
在最新的初中语文部编教材中,名著导读课愈发受到重视。其实,名著导读课关键在于"导"和"读"。"导"是引导和指导,实际指以教......
统编语文教材采用“双线组元”的单元体系,便于教师开展单元整体教学.在日常教学实践中,教师可以通过“导读—教读—自读—拓展阅......
怎么把统编教材阅读策略单元的阅读策略和整本书阅读教学联系起来,是推行课外阅读课程化亟须解决的问题。在课外阅读课程化推进的......
【导读目标】1.借助“节选”,激发学生阅读整本书的兴趣。运用默读、浏览、猜读、品读、速读、选读、跳读等方法,展开从节选到整本......
摘 要 整本书阅读课堂教学主要有三类课型，即导读激趣课，促读感悟课，交流展示课。这三类课型之中，导读激趣课的备课和上课难度最大，因为......
现阶段初中英语教学要求越来越高,培养学生的学科核心素养成为重要的教学目标.因此,初中英语教师要及时更新教学理念,采用有效的教......
名著是人类文化的精髓,在初中语文教学中占有极其重要的地位.通过名著的阅读,学生可以与大师面对面交流,开阔视野,增长见识,启迪思......
急性冠脉综合征(ACS)是由于冠状动脉(冠脉)粥样斑块表面纤维帽糜烂或破裂后,血小板黏附和聚集在破溃表面,与纤维蛋白原相结合产生......
[编者按]近些年来,发表的临床医疗指南越来越多,呈现层出不穷之势.指南或规范应该说是临床理论与实践的最基本标准,依据循证医学的......
[导读]许多女生都有疯狂购买化妆品的癖好,旧的没用完,新的化妆品已经堆满了梳妆台。其实整理梳妆台也有大学问,只要记住三大法则,......
万事开头难，但有了一个良好的开头，事情就算成功了 一半，高中物理绪论课就是高中物理教学的开场白，一堂成 功的高中物理绪论课，能......
在小学语文课堂教学中,基于教学目标、教学重难点等,正确为学生设计导读和教学设计,引领学生进行高效的文本阅读,并由此促进学生的......
著名教育家叶圣陶先生曾说：“学生通过预习，自己阅读课文，动了天君（指大脑），得到理解，当讨论的时候，见到自己的理解与讨论的结果正相吻合，便......
内容摘要：小学生汉语知识的积累与语言运用能力的培养是通过语文教学来实现的，提高学生的阅读水平是语文教学的主要任务。阅读能够增......
随着新课程改革的深入、素质教育的不断推进，导学案教学法应运而生，成为实施有效教学、提高课堂效率的重要法宝。然而，导学案教学法在......
随着整本书阅读进入语文课程的步伐不断加快,小学语文课堂要积极构建整本书阅读基本课型,并把这些基本课型贯穿到学生整本书阅读的......
阅读教学属于小学语文教学内容,通过阅读,学生能够对文章内容有所感知,同时可以在老师的指导下,获取更多知识,对其心智的发展具有......
新课标要求增加学生的课外阅读量,各级考试也逐渐加深了语文的难度,考察范围转向对写作和阅读能力的考查.新教材也体现出着重培养......
摘 要：3～6岁孩子的想象力最为丰富，语言能力也进入快速发育时期，幼儿园的绘本阅读能够充分利用孩子们的想象力来促进他们的语言表达能......
初中语文统编教材推荐阅读的整本书中科普类仅有3部,但都是具有强烈文化基质的经典,着眼内容整合,立足形式思辨,适度拓展延伸,能有......
内容摘要：城郊地区初中生课外阅读兴趣低、阅读量少，课外阅读的教学效果不理想。教师可通过补充资料、创设情境、调动感官、模拟剧情......
本课以“导”为核心,在激趣中融入三个阅读要点:这是一本什么样的书、为什么要读这本书(阅读价值)以及如何读这本书(阅读方法).引......
随着课程改革的深入，小学英语教学的有效性越来越受到重视。在小学英语教学当中，英语教师也要顺应课程改革的要求，不断积累教学经验，寻......
◆摘 要：小学语文教学的主要目标是培养学生听、说、读、写和思维能力，新课改中理念更加重视培养学生语言文字的运用能力、自学能力......
概要写作作为高考题型，既考查了学生的综合学习能力，也有助于促进学生语言和思维的发展，同时也对英语写作教学提出了新的挑战。在教学......
期刊
【摘 要】根据当前课堂教学结构新理念,设置“引读——导读——拓读”的阅读教学结构,充分体现阅读教学中的“以读为本”的训练思......
导读：我们用家长学校、家长宣传栏、家园联系册等形式，宣传有关环保教育的内容，教育家长注意自己的行为，从一点一滴做起，用自己的言传身......
名著《西游记》是部编版初一语文上学期的推荐阅读书目.本文围绕教材的选段《孙悟空一调芭蕉扇》,辅之以《西游记》中一些其他相关......
在眾多女星中，她不够美，身材也没有特别好，但是，她的举手投足都闪着光，因为，她就是她——凯蒂·佩里。不自信，焉能成王？每个成功人士的背后......
摘要：新课程致力于学生个性的成长，讓学生在“积累与整合”、“感悟与鉴赏”、“思考与领悟”、“应用与拓展”、“发现与创新”等五......
