【摘 要】
:
据欧洲职业培训发展中心官网2017年6月29日报道,由其提供支持、旨在根据当前劳动力市场趋势评估技能需求的欧盟委员会项目——“技能全景”(Skills Panorama)获评“欧洲公共部门奖2017年最佳实践”。 “欧洲公共部门奖”(the European Public Sector Award,EPSA)是“欧洲公共行政学会”(EIPA)于2007年推出的表彰卓越公共服务的奖项,该奖项专注于
论文部分内容阅读
据欧洲职业培训发展中心官网2017年6月29日报道,由其提供支持、旨在根据当前劳动力市场趋势评估技能需求的欧盟委员会项目——“技能全景”(Skills Panorama)获评“欧洲公共部门奖2017年最佳实践”。
“欧洲公共部门奖”(the European Public Sector Award,EPSA)是“欧洲公共行政学会”(EIPA)于2007年推出的表彰卓越公共服务的奖项,该奖项专注于认证和传播优秀成果,以促进公共部门机构的卓越实践。评估人员使用诸如创新、利益相關者参与、影响力和学习能力等标准来评估欧洲、国家、地区和地方以上各级所提交的公共服务项目。
该奖项2017年的首要主题是“2017年创新型公共部门——复杂挑战的创新解决方案”,旨在奖励欧洲公共部门服务的最前沿方式。技能全景在欧洲和国家层面均得到认可。今年的颁奖仪式将于11月22日在马斯特里赫特市政厅举行。
“技能全景”项目旨在提高欧洲评估和预测技能需求的能力,帮助教育和培训体系更加适应劳动力市场需求,并使欧洲的技能需求更好地得以匹配。它提供了一个对于技能供求趋势和可能出现的技能不匹配现象的欧洲视角, 同时也提供了一条获取国家数据和相关资源的途径。该项目的最终目标是创建一个活跃的数据信息交互平台,以响应不同类型用户的需求——无论他们是政策制定者、就业机构和指导服务中心的工作人员,亦或是技能需求研究领域的专家。
(浙江大学教育学院徐玲玲编译)
其他文献
近日,美国ACT考试机构通过学生调查发现,对教师职业感兴趣的高中生不断减少。 在参与调查的190万名高中毕业生中,只有4%表示未来计划当教师、辅导员或教育行政人员,而这个比例在2010年和2014年分别为7%和5%,比20年前的9%有了明显下降。调查同时发现,那些有志于进入教育领域工作的高中生的平均成绩处于中下等水平。ACT考试机构认为这两种趋势对美国的教师资源和教育发展都值得警惕。 (中国驻
据英国《每日电讯报》网站2012年10月12日消息,随着申请学生数量的增加,牛津大学和剑桥大学将提高入学门槛,增加对学生的考核项目,准备明年就读牛津大学和剑桥大学的学生将面临更严格的选拔。 新招生政策规定,申请人的A-level成绩必须要有若干门(不同的专业有所不同)达到A*(从2010年开始,A-Level成绩分为A*,A,B,C,D,E,U共7个等级),这还是有史以来第一次。这两所古老的大学
据法国国民教育、高等教育与科研部网站2017年1月31日消息,《高等教育与科研白皮书》日前发布,这份文件基于国际和国内教育发展形势,指明了法国高等教育与科研的发展方向,并制定了未来十年法国高等教育与科研的预算目标。 为实现高等教育与科研发展的战略目标,《白皮书》提出未来十年将高等教育经费投入占国内生产总值(GDP)的百分比从目前的1.4%提高到2%,同时将科研经费投入占GDP的百分比从目前的2.
据联合国教科文组织网站消息,由联合国教科文组织和法国国家同步辐射实验室(Synchrotron SOLEIL)共同组织的关于“高等教育体系在科学研究人员职业发展中的作用”的研讨会于2017年7月7日在法国法兰西岛圣欧班召开。此项为期一天的活动旨在开展关于高等教育体系的讨论,探讨独立研究机构在开发技术技能和为科学、技术、工程、数学(STEM)研究人员提供职业激励中的角色和作用。这将使早期职业研究人员
据英国广播公司网站2012年8月13日消息,国际出版商培生集团正筹备在英国开设培生学院,并开设学位课程。据悉,该公司今年将在伦敦和曼彻斯特开设有关商业和企业的课程,开放约40个名额。 学院表示,这些课程是针对那些“在商业上有抱负的学生”而设立的。目前,很多大学学费高达每年9000英镑,而就读于该学院只需每年6500英镑,低于英国高校学费平均水平。学生可以选择为期两年的速成课程,也可以选择三年的传
据英国《卫报》2016年8月3日报道,英国假大学的数量近期有所增加。根据英国高等教育学历数据核查机构(Higher Education Degree Datacheck,HEDD)过去一年的调查,英国境内有62所假大学。目前,其中的32所假大学已被强制关闭,30所在接受进一步调查。已关停的32所假大学当中,有25所大学的本部不在英国境内。该机构负责人罗利(Jayne Rowley)女士透露,他们正
据新西兰《新闻总汇》网站2017年4月12日报道,新西兰政府于当日发布幼儿教育课程《Te Whāriki》的修订文件。新西兰幼儿园首席执行官克莱尔·韦尔斯(Clare Wells)表示,“《Te Whāriki》課程是世界上独一无二的幼儿教育课程,它把儿童看做幼儿教育的核心,是新西兰的文化遗产”。 《Te Whāriki》幼儿教育课程设计于20年前,在新西兰教育系统中占有重要地位,它与学校课程相
据世界银行网站2016年6月9日报道,世界银行发布《全球学校餐食资料大全:来自14个国家的经验教训》(The Global School Feeding Sourcebook: Lessons from 14 Countries),分析了一系列由政府主导的学校餐食计划,为决策者和实践者提供了世界范围内的相关知识、证据及最佳实践经验,以帮助他们促进本国学校餐食计划的发展。 该书通过对博茨瓦纳、佛得
2015年1月15日,英国公布了2013-2014学年高等院校学生数据。该统计由英国高等教育统计署、商业创新和技能部、威尔士政府、苏格兰政府以及北爱尔兰就业与学习部共同实施。数据统计了在全英公立高等院校、部分私立院校和继续教育学院接受高等教育的学生数量,以及在英国海外分校注册的学生数量等。 数据显示,2013-2014学年在英国高等教育机构注册的学生人数近230万,比2012-2013学年下降了
摘 要:文章从发展的视角分析了国际上农村发展面临的主要问题;回顾了联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心自2001年为应对农村发展面临的挑战而提出“教育促进农村社会转型”这一理念以来的主要进展;并在梳理目前已有的衡量农村发展方法的基础上,提出了构建发展中国家农村社会转型指数的方法论体系,用以衡量城乡居民在整体幸福感方面的差异和差距。 关键词:农村社会转型指数;发展;衡量;发展中国家 一、引