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摘 要：在社会公益活动中，高校公益创业及公益活动占据重要份额，在倡导和谐高校建设的当代社会，借助于高校公益创业，可以为高校学生的创业实践及思想道德素养养成提供有效路径。本文从高校公益创业的重要性入手，分析高校公益创业的实践育人功能体现，并提出从公益理念强化、公益教育跟进及公益活动开展等方面来推进育人工作。
关键词：高校；公益创业；实践育人；途径
创业及创新是一个国家发展进步的有力助推，在“大众创业，万众创新”新思路的引导下，高校作为创业人才的集聚地，理应担负起实践创新的重担。高校公益创业是源于西方的一种高校教育思想，其实施过程中会给学生的实践素养提升及思想品德的浸润提供重要帮助，其现实意义极为深远。
一、公益创业的本质及高校公益创业的重要性分析
公益创业又称为公益创新，社会创业，是基于社会使命及社会要求，借助个人、社会团体组织，在本着为社会公众及社会活动提供相关服务的原则下，成立相应的社会服务组织，以此达到公益创业的基本目标。公益创业从属性上看，一方面具备了一定的经济利益属性，另一方面有带有较强的社会公益属性，是新时期的一种较为新颖的创业形式及样板[1]。
从公益创业的重要性上看，其主要体现在以下几方面：首先，公益创业契合我国教育改革的发展要求，是一种强调学生知识学习及知识运用的一种人才培养方法，在公益事业及社会实践活动的促进下，有助于发挥其育人功效。其次，从高校自身育人工作实践看，在高校学生的思政教育及个人素养培育养成上，单一的思想政治教育收效甚微，而公益创业的出现，则为高校学生实践素养及个人品格的塑造提供了新的路径，学生在为社会提供公共服务的过程中，可以使其更快地融入到社会中，从而为和谐校园，和谐社会的构建及学生个人素养的提升打下基础。第三，公益创业与高校学生人才的资源储备之间可以寻求互动及转化。公益创业对创业人员的能力素质提出了较高要求，高校学生充当社会公益创业及公益活动的实施者，可以充分地运用其所学的知识及技能，在公益资源及人才资源的互通有无中，在学生和社会之间架设起资源转化的桥梁，有助于引领及促进社会公益事业的持续发展。
二、高校公益创业实践育人功能的体现及实现途径
（一）高校公益创业实践育人功能的具体体现。（1）高校公益创业的教育功能。高校公益创业是经由公益活动这一途径，给予学生输出及展示其自身素质能力的平台，相应地，公益创业活动在开展实施中也兼具了极强的教育功能[2]。（2）高校公益创业的服务功能。高校公益创业面向社会公众展开，是一种以提供社会服务为主要目标的创业形式及活动形态，其服务功能与教育功能一道，在高校学生的多方面公益创业领域中得到充分展示。（3）高校公益创业的整合功能。高校公益创业涉及到高校、学生、社会等多个环节，能够对各环节的价值及资源进行深度整合，在确保公益创业能够获取经济效益的同时，还可以给各参与主体提供发展方向及目标上的引导，从而使高校公益创业既体现出了高校及学生的人才价值，又为社会提供了更加丰富多样的公益服务内容。
（二） 高校公益创业实践育人功能的实现途径。（1）强化公益创业的理念。高校公益创业在高校教育品牌塑造、学生个人价值观养成、社会公共服务拓展等多个方面都起到显著功效，高校公益创业要真正发挥其实践育人功能，作为高校、社会、学生三方而言，要强化公益创业的理念，在学生的专业学习、社会实践活动的参与、高校思政工作的跟进等多方面灌输及强调公益创业理念，深挖公益创业内涵，提升公益创业社会价值。（2）跟进公益创业教育。高校公益创业教育是传递公益精神内涵、拓展学生知识能力、丰富其社会认知的重要方式，公益创业教育的及时跟进，能够切实保障高校公益创业实践育人功能的完整发挥。在高校公益创业教育实施中，一方面要注重建立及完善高校公益创业的基本课程，将之融入到学生的專业知识学习及社会实践活动中；另一方面要做好公益创业项目立项，积极寻求高校与社会组织的沟通交流，在高校校园文化建设中推行公益创业理念，营造公益创业氛围。（3）开展公益创业活动。公益创业活动是高校公益创业实践育人功能作用有效发挥的主通道，在公益创业活动的开展上，高校管理部门及区域财政部门应注重做好公益创业活动经费扶持，而社会组织则应为高校公益创业活动的落地做好项目及后续工作的引导，从而使高校公益创业活动能够在常态化的发展轨道上不断向前，为其实践及育人功能的发挥增添动力支持。
结语：高校公益创业活动在新时期发展背景下正如火如荼地展开，基于高校公益创业在实践及育人方面的突出功效，高校应在日常教学中稳步推进，在公益创业理念的强化、公益教育的跟进及公益活动的开展等方面不遗余力，最终促进高校公益创业的蓬勃旺盛发展。
参考文献：
[1] 陈媛.创新型公益实践活动对高校公益社团发展的启示[J].南方论刊，2013，（5）：58-60.
[2] 韦乔元.高校公益创业教育研究[J].教育与职业，2014，（2）：93-94.
关键词：高校；公益创业；实践育人；途径
创业及创新是一个国家发展进步的有力助推，在“大众创业，万众创新”新思路的引导下，高校作为创业人才的集聚地，理应担负起实践创新的重担。高校公益创业是源于西方的一种高校教育思想，其实施过程中会给学生的实践素养提升及思想品德的浸润提供重要帮助，其现实意义极为深远。
一、公益创业的本质及高校公益创业的重要性分析
公益创业又称为公益创新，社会创业，是基于社会使命及社会要求，借助个人、社会团体组织，在本着为社会公众及社会活动提供相关服务的原则下，成立相应的社会服务组织，以此达到公益创业的基本目标。公益创业从属性上看，一方面具备了一定的经济利益属性，另一方面有带有较强的社会公益属性，是新时期的一种较为新颖的创业形式及样板[1]。
从公益创业的重要性上看，其主要体现在以下几方面：首先，公益创业契合我国教育改革的发展要求，是一种强调学生知识学习及知识运用的一种人才培养方法，在公益事业及社会实践活动的促进下，有助于发挥其育人功效。其次，从高校自身育人工作实践看，在高校学生的思政教育及个人素养培育养成上，单一的思想政治教育收效甚微，而公益创业的出现，则为高校学生实践素养及个人品格的塑造提供了新的路径，学生在为社会提供公共服务的过程中，可以使其更快地融入到社会中，从而为和谐校园，和谐社会的构建及学生个人素养的提升打下基础。第三，公益创业与高校学生人才的资源储备之间可以寻求互动及转化。公益创业对创业人员的能力素质提出了较高要求，高校学生充当社会公益创业及公益活动的实施者，可以充分地运用其所学的知识及技能，在公益资源及人才资源的互通有无中，在学生和社会之间架设起资源转化的桥梁，有助于引领及促进社会公益事业的持续发展。
二、高校公益创业实践育人功能的体现及实现途径
（一）高校公益创业实践育人功能的具体体现。（1）高校公益创业的教育功能。高校公益创业是经由公益活动这一途径，给予学生输出及展示其自身素质能力的平台，相应地，公益创业活动在开展实施中也兼具了极强的教育功能[2]。（2）高校公益创业的服务功能。高校公益创业面向社会公众展开，是一种以提供社会服务为主要目标的创业形式及活动形态，其服务功能与教育功能一道，在高校学生的多方面公益创业领域中得到充分展示。（3）高校公益创业的整合功能。高校公益创业涉及到高校、学生、社会等多个环节，能够对各环节的价值及资源进行深度整合，在确保公益创业能够获取经济效益的同时，还可以给各参与主体提供发展方向及目标上的引导，从而使高校公益创业既体现出了高校及学生的人才价值，又为社会提供了更加丰富多样的公益服务内容。
（二） 高校公益创业实践育人功能的实现途径。（1）强化公益创业的理念。高校公益创业在高校教育品牌塑造、学生个人价值观养成、社会公共服务拓展等多个方面都起到显著功效，高校公益创业要真正发挥其实践育人功能，作为高校、社会、学生三方而言，要强化公益创业的理念，在学生的专业学习、社会实践活动的参与、高校思政工作的跟进等多方面灌输及强调公益创业理念，深挖公益创业内涵，提升公益创业社会价值。（2）跟进公益创业教育。高校公益创业教育是传递公益精神内涵、拓展学生知识能力、丰富其社会认知的重要方式，公益创业教育的及时跟进，能够切实保障高校公益创业实践育人功能的完整发挥。在高校公益创业教育实施中，一方面要注重建立及完善高校公益创业的基本课程，将之融入到学生的專业知识学习及社会实践活动中；另一方面要做好公益创业项目立项，积极寻求高校与社会组织的沟通交流，在高校校园文化建设中推行公益创业理念，营造公益创业氛围。（3）开展公益创业活动。公益创业活动是高校公益创业实践育人功能作用有效发挥的主通道，在公益创业活动的开展上，高校管理部门及区域财政部门应注重做好公益创业活动经费扶持，而社会组织则应为高校公益创业活动的落地做好项目及后续工作的引导，从而使高校公益创业活动能够在常态化的发展轨道上不断向前，为其实践及育人功能的发挥增添动力支持。
结语：高校公益创业活动在新时期发展背景下正如火如荼地展开，基于高校公益创业在实践及育人方面的突出功效，高校应在日常教学中稳步推进，在公益创业理念的强化、公益教育的跟进及公益活动的开展等方面不遗余力，最终促进高校公益创业的蓬勃旺盛发展。
参考文献：
[1] 陈媛.创新型公益实践活动对高校公益社团发展的启示[J].南方论刊，2013，（5）：58-60.
[2] 韦乔元.高校公益创业教育研究[J].教育与职业，2014，（2）：93-94.