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在"学为中心"教学理念下,要重视学生在学习过程中的主体地位,提高课堂教学的实效性是首要目标.在高中数学课堂上,通过情境激趣、创新模式、激励评价这三大策略能够奠定高效课堂的情感基础、探究高效课堂的学习方法、保持高效课堂的后续动力,以此促进学生数学学习的高效化.
构建高中数学高效课堂“三策略”
【摘 要】
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在"学为中心"教学理念下,要重视学生在学习过程中的主体地位,提高课堂教学的实效性是首要目标.在高中数学课堂上,通过情境激趣、创新模式、激励评价这三大策略能够奠定高效课
【机 构】
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江苏省无锡市第三高级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年36期
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