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在教育教学中,将教学内容与孩子喜欢的游戏形式有机地结合在一起,能为学生动手、动口、动脑多种感官参与学习活动创设情景,能激发学生的学习兴趣,最大限度地调动学生的积极性,省时高效地完成学习任务.本文主要根据低段学生的特点及游戏教学的特点,通过案例等,从数学游戏的意义,游戏设计与应用的技巧等方面来谈谈自己在实践中的经验.