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本文从分析我国对高职教育的层次定位及高职教育的现状入手，提出高职教育的健康发展必须改革现有的培养模式和课程体系。在强化岗位能力培养的同时全面提升学生的人文素质，文章既有理性的思考又具实践经验的概括。
职业技术与人文教育融合初探
【摘 要】
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本文从分析我国对高职教育的层次定位及高职教育的现状入手，提出高职教育的健康发展必须改革现有的培养模式和课程体系。在强化岗位能力培养的同时全面提升学生的人文素质，文章
【机 构】
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六安职业技术学院
【出 处】
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皖西学院学报
【发表日期】
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2004年3期
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