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初中时期的学生具有较强的形象思维,而数学知识往往都需要学生具备较强的抽象思维,学生需要能够在形象思维与抽象思维之间灵活转换,这样才能够实现学生数学素养的进一步提高.基于此,本文先介绍了形象思维培养的意义,并指出几点培养策略.
形象思维与初中数学教学
【摘 要】
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初中时期的学生具有较强的形象思维,而数学知识往往都需要学生具备较强的抽象思维,学生需要能够在形象思维与抽象思维之间灵活转换,这样才能够实现学生数学素养的进一步提高.
【机 构】
：
长沙市铁路第一中学 湖南 410001
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年26期
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