2. 您的位置
3. 首页
4. 期刊论文
5. 闭合复位经皮内固定治疗肱骨外科颈骨折临床探究

闭合复位经皮内固定治疗肱骨外科颈骨折临床探究

来源 :系统医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：w_h1983

【摘 要】

：

目的研究闭合复位经皮克氏针内固定疗法在肱骨外科颈骨折患者治疗中的应用价值。方法选取该院2017年8月—2020年8月肱骨外科接收的120例颈骨折患者作为研究对象,按照治疗方法对其进行分组,将采取手法复位治疗的50例患者分为手法复位组,将70例采取闭合复位经皮克氏针内固定方法进行复位治疗的患者分为内固定组。比较两组治疗效果。结果内固定组治疗有效率明显高于手法复位组(95.70%>72.00%),差异有统计学意义(χ²=13.489,P<0.05);内固定组手术时间、住院和骨

【作 者】

：

王瑞 贾秀锋 

【机 构】

：

无棣县人民医院脊柱外科

【出 处】

：

系统医学

【发表日期】

：

2021年16期

【关键词】

：

颈骨折 闭合复位 经皮内固定 肱骨外科 

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文 赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

目的研究闭合复位经皮克氏针内固定疗法在肱骨外科颈骨折患者治疗中的应用价值。方法选取该院2017年8月—2020年8月肱骨外科接收的120例颈骨折患者作为研究对象,按照治疗方法对其进行分组,将采取手法复位治疗的50例患者分为手法复位组,将70例采取闭合复位经皮克氏针内固定方法进行复位治疗的患者分为内固定组。比较两组治疗效果。结果内固定组治疗有效率明显高于手法复位组(95.70%>72.00%),差异有统计学意义(χ²=13.489,P<0.05);内固定组手术时间、住院和骨

其他文献

基于SCL-90量表对中医院校研究生新生心理健康状况的调查

目的通过对辽宁中医药大学新入学的2019级硕士研究生进行问卷调查,了解研究生新生心理健康状况,为建立适合中医院校研究生的心理健康教育模式提供依据。方法采用整群抽样法,抽取该校新入学的硕士研究生500名,使用症状自评量表(SCL-90)对其进行心理健康状况研究,采用SPSS19.0统计软件对数据进行统计分析。结果根据SCL-90结果分析,该校研究生新生的心理健康问题检出率达19.86%,其中强迫、人际关系敏感和抑郁是学生们中存在的三大心理健康问题;该校研究生新生的强迫症、恐怖和精神病性因子平均分高于国内常模

期刊

研究生新生SCL-90量表心理健康

无创呼吸机联合吸入用布地奈德雾化治疗应用在COPD并呼吸衰竭患者的临床转归

目的探讨COPD合并呼吸衰竭患者采用无创呼吸机联合布地奈德雾化吸入治疗的效果。方法选取2018年10月-2020年1月该院收治的慢阻肺合并呼吸衰竭患者100例作为研究对象,根据患者病案编号进行分组,对照组采取常规药物治疗,观察组在其基础上采用无创呼吸机配合布地奈德雾化吸入治疗,观察对比两组患者临床疗效,监测对比两组患者治疗前后血气指标变化,计算各组患者治疗后出现不良反应总概率。结果观察组患者治疗效果明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者未接受治疗前血气指标对比,差异无统计学意义(

期刊

无创呼吸机布地奈德雾化吸入慢性阻塞性肺疾病呼吸衰竭

脑梗塞护理中应用早期康复护理模式的临床效果及价值研究

目的探究早期康复护理模式应用于脑梗塞护理的临床疗效。方法将该院2018年4月-2020年4月期间收治的86例脑梗塞患者通过计算机表法分为观察组与参照组,两组分别纳入43例,给予参照组常规护理,给予观察组早期康复护理模式,对比两组患者Barthel评分、NIHSS评分、SF-36综合评分及护理满意度。结果护理后,观察组患者Barthel评分为(68.24±4.62)分高于参照组的(49.74±5.61)分,NIHSS评分为(7.26±1.08)分低于参照组(10.15±1.17)分,差异有统计学意义(P&l

期刊

脑梗塞早期康复护理模式临床效果

中等职业学校英语学科核心素养的核心要义与教学路径

摘要：发展中等职业学校学生英语学科核心素养体现了中职英语课程立德树人的价值和作用，使学生在提高职场英语沟通能力之外，得到思维差异感知、跨文化理解和自主学习能力等素养的发展。本文着重阐释了核心素养四个构成要素的核心要义及其相互关系，从教学目标、内容组织、学习方式和评价方法等方面探究基于中等职业学校英语学科核心素养培养的教学路径。　　关键词：英语学科核心素养;核心要义;教学路径　　中图分类号：G710

期刊

英语学科核心素养核心要义教学路径