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幼儿园阶段的幼儿并没有良好的学习经验和生活经历，游戏是提升幼儿各项能力的主要途径。幼儿在参与任何活动的时候都更加愿意参与到具有趣味性的游戏中。为此，幼儿园教师在组织活动的时候也需要注重提升游戏的趣味性，这样才能够让幼儿在游戏中将自己的全部精力集中于活动中，幼儿的注意力能够得到吸引。教师需要积极对班级内的幼儿进行观察，并与其进行交流，了解幼儿的真正需要，这样，教师在制定活动计划的时候才能够更加科学合理，能够切实达到寓教于乐的效果，幼儿能够从根本上获得各项能力的提升，也能够更加积极的参与各项活动。