【摘 要】
：
目的 了解对碳青霉烯类抗菌药物耐药大肠埃希菌的耐药机制及与内源性感染的关系.方法 将临床分离的来源于同一患者血培养和粪便培养的大肠埃希菌2株,采用浓度梯度法(E-test)
【机 构】
：
南京军区南京总医院临床中心实验科,浙江大学医学院附属第一医院感染科
论文部分内容阅读
目的 了解对碳青霉烯类抗菌药物耐药大肠埃希菌的耐药机制及与内源性感染的关系.方法 将临床分离的来源于同一患者血培养和粪便培养的大肠埃希菌2株,采用浓度梯度法(E-test)测定亚胺培南、美罗培南的最低抑菌浓度(MIC)值,纸片扩散法测定其他16种抗菌药物的敏感性,等电聚焦电泳(IEF)检测所产生的β-内酰胺酶,PCR及序列分析确定其基因型,接合试验和Southern杂交进行耐药基因定位,脉冲场凝胶电泳(PFGE)分析2株菌株的同源性.结果 亚胺培南、美罗培南对2株大肠埃希菌的MIC值均≥32 mg/L,均产KPC-2(等电点值为6.7)和SHV-12(等电点值为8.2).blaKPC-2基因位于可转移的54 kb质粒上.PFGE显示2株大肠埃希菌为同一克隆株.结论 2株大肠埃希菌的耐药性及染色体DNA酶切图谱均一致,该患者大肠埃希菌败血症极可能是肠道的大肠埃希菌移位引起的内源性感染.
其他文献
右心室功能日益为临床关注,但由于右心室具有不对称、不规则的独特解剖特点,评估左心室功能的技术无法完全适用于右心室,因此选择更敏感、特异的技术、指标来量化右心室功能
阅读可使学生对语言知识进行有效的巩固,增加词汇量,采取由浅入深的阅读方法是培养学生英语能力的有效途径。
Reading can enable students to effectively consolidate the
是各类中医院校在校生的必修课,它既是基础课知识的综合运用,也是临床各科的基础,因而一直被广大中医学子所重视.而恰当的教学方式,对学生学好该科具有重要意义.笔者从事教学
刚入学的大学生,在学习外语方面存在着优势和劣势,为了使他们尽快地进入角色,适应大学里的新学习,应通过学习方法和目的教育,抓基础,提高学生的听说能力、自学能力、创造能力
With the development of the two countries, the differences in some fields are clear and are also reflected in their languages. This paper discusses the differen
数十年来,导管和腔内技术越来越多地用于创伤治疗.腔内治疗血管创伤似乎格外见于钝性躯干伤的治疗,尤其并发脑部和肺部的损伤.颈部四肢的血管损伤通常采用传统外科方式以便控
在高校的市场营销教学过程中,如何体现创新教学内容和创新教学的方法,其中一个好的办法,就是市场营销教师要积极开展行之有效的教改项目,并花大气力指导学生,撰写高质量的营
目的 利用Brain Lab整体超声导航实时监测并切除脑深部肿瘤,探讨术中超声结合导航在神经外科手术中的价值.方法 应用Brain Lab整体超声导航系统对30例脑深部肿瘤进行显微神经
目的 探讨胆囊癌淋巴结转移的MSCT表现,以期提高对胆囊癌淋巴结转移的认识.方法 65例经手术病理证实的胆囊癌患者行MSCT三期扫描,分析所有胆囊癌淋巴结转移的CT表现,并与手术
背景:肝移植可完整切除病肝,远期疗效优于肝切除,其5年存活率可达70%H1.此外,肝移植还可避免在肝功能不良的情况下肝切除带来的术后肝功能不全的严重风险.目的:回顾性分析原