【摘 要】
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世纪之交,科学技术突飞猛进,知识经济已初见端倪,知识的创新和技术的创新乃是知识经济的两大特征.在这样的时代,教育传递人类知识的功能更多地为信息系统所取代,教育的根本定
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世纪之交,科学技术突飞猛进,知识经济已初见端倪,知识的创新和技术的创新乃是知识经济的两大特征.在这样的时代,教育传递人类知识的功能更多地为信息系统所取代,教育的根本定义和价值在于塑造学生健康向上、适应时代要求的人格,在于培养学生的创新精神和创新能力.这就使教育面临重大挑战并将对教育产生重大的影响.显然,知识经济要求我们的教学不能再是单纯地灌输知识和机械地强化训练,而是要坚持以学生为主体,把学习的自主权利真正还给学生.因此,新形势下如何培养学生自主学习、自我探索和创新能力,就成为学校教育的重大课题,&quo
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