【摘 要】
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“工学结合”培养模式迄今已经有一百多年的历史了,近年来在高职人才培养中的应用更是收到了不错的效果.通过“工学结合”的培养模式,让学生在高职院校就读过程中就有机会接
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“工学结合”培养模式迄今已经有一百多年的历史了,近年来在高职人才培养中的应用更是收到了不错的效果.通过“工学结合”的培养模式,让学生在高职院校就读过程中就有机会接触未来的就业环境,对于提升高职人才培养的针对性和岗位适配度等具有重要现实意义.高职数学与专业课程教学相比,其重要性和必要性都没有得到足够的重视.因此,本文将从“工学结合”培养模式下探究高职数学教学改革路径,提升高职数学教学有效性.
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