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《品德与社会》课程是以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程。家庭、学校、家乡（社区）、祖国、世界是他们生活的不同领域；社会环境、社会活动、社会关系等是存在于这些领域中的几个主要因素。儿童品德与社会性发展是在逐步扩大的生活领域中，通过与各种社会要素的交互作用而实现的。
生活是课程的源头活水
【摘 要】
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《品德与社会》课程是以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程。家庭、学校、家乡（社区）、祖国、世界是他们生活的不同领域；社会环境、社会活动、社
【机 构】
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江苏省通州市金沙小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2008年22期
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