【摘 要】
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美术馆作为艺术文化交流传播与教育教学实践研究的重要载体，在弘扬美育精神，提升人文素养，助力文化继承与传播方面具有多元效能。然而，地方高校美术馆存在自身定位不清晰、与高校教学体系联系不紧密、社会美育职能发挥不充分等问题。根据地方高校美术馆自身特点和资源拥有情况，可以将其作为高校艺术教育、思政教育、社会美育的重要平台，探索出专业教学实践、思政教育实践、社会拓展实践等多路径融合的地方高校美术馆育人模式。
【基金项目】
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2018-2019年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“指向核心素养培养的地方高校教学改革研究”,编号：No.2018GJJG557； 2020年度河北省教育厅教育教学改革研究与实践项目“美育背景下地方师范院校美术学专业‘课程思政’育人模式探析”,编号：No.2020GJJG644；
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美术馆作为艺术文化交流传播与教育教学实践研究的重要载体，在弘扬美育精神，提升人文素养，助力文化继承与传播方面具有多元效能。然而，地方高校美术馆存在自身定位不清晰、与高校教学体系联系不紧密、社会美育职能发挥不充分等问题。根据地方高校美术馆自身特点和资源拥有情况，可以将其作为高校艺术教育、思政教育、社会美育的重要平台，探索出专业教学实践、思政教育实践、社会拓展实践等多路径融合的地方高校美术馆育人模式。
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