【摘 要】
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执教高中化学十来年,深感学生学习高中化学的困惑与迷惘,也促使我们必须进行深层次的教学反思.其实,也就是化学思想、化学知识、化学能力三个要素在学生大脑中科学构建的过程
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执教高中化学十来年,深感学生学习高中化学的困惑与迷惘,也促使我们必须进行深层次的教学反思.其实,也就是化学思想、化学知识、化学能力三个要素在学生大脑中科学构建的过程.化学老师要善于在具体课堂教学中巧妙的渗透化学思想,利用化学思想努力让学生认识理解化学知识的实质,逐步的科学引导学生在实际的解题中灵活运用化学知识解决实际问题,如此长期坚持,化学学科的第三个要素化学能力也就逐渐水到渠成了，从而全面提高学生的化学素养．
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