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目的 研究读片列表对医学生阅读X线胸片的影响.方法 放射科胸部组专家制定一份胸片读片诊断列表,40名本科临床专业实习生随机平均分成2组（一组给读片列表、一组不给）阅读18份X线胸片.对比、分析两组学生发现病变的差异以及学生对此读片方式给予的反馈.结果 对于多病灶的胸片,有读片列表的学生比没有读片列表的学生发现了更多病变（P=0.04）.反馈显示,学生均表示读片列表对读片有帮助、但增加了读片时间.结论 读片列表有助于学生发现病变,学生倾向于使用读片列表帮助读片以及使用读片列表对影像教学有积极作用.