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初作亮相
太 婆
我默默地站在太婆的墳墓前，心里装满了说不尽的愧疚……
在我的脑海中，太婆的面容是模糊的，我已经记不大清了，只记得自己做过的错事。
六岁那年，我很不懂事，嫌弃太婆土里土气，不愿意靠近她。太婆那时已经八十多了，她的房门口有个很高的门槛，她喜欢坐在门槛上。太婆因为年纪大了，腿不好使，有几次进房间叫我扶她进去，而我，自然是不愿意的，太婆一叫我，我就跑掉，太婆只好自己扶门框进去。又是一次，太婆要进房间，“子茜，扶一下我。”我看着太婆那俗气的外衣，马上跑掉了。谁知，太婆没扶稳，摔了一跤，家人闻声赶过来，将太婆扶了起来。爸爸问我为什么不看好太婆，说着还拿起鞭子要抽我，太婆急忙解释：“是我自己不小心的，不要怪她。”我望着太婆那满是皱纹的脸，哭着躲到了奶奶的身后。①
后来太婆过世了，她的房间落满了灰尘。
有一次吃饭时，妈妈跟我谈起了太婆。在我出生刚几个月时，妈妈生病了，爸爸不在身边，爷爷奶奶又忙农活去了，于是太婆便忙前忙后地照顾妈妈和我。妈妈劝太婆歇一会儿，可太婆微笑地摇着头说：“没事。”“快八十的人了，还那么勤劳。”妈妈说着眼睛就红了。②
我家老房子后面有个小山坡，小山坡上有好多树，其中一些树是太婆种的，但那些树看起来并不怎么整齐美观。离房子最近处有棵小桂花树，太婆对它格外照顾，常常给它施肥。我就说：“小树又不好看，对它那么好，不如种龙眼树，我还可以吃到龙眼。”太婆听了当即就变了脸，但过一会儿就没事了。③
太婆去世时，我在上课，没见她老人家最后一眼。现在想起那时的不懂事，我心中满是愧疚。不知太婆最后一刻是否想起了我，毕竟我跟太婆在一起的时间不长。④
秋风吹过脸庞，我站在桂花树下，望着一朵朵小桂花，静静地闻着桂花散发出来的浓浓的香味。这时，我仿佛看见，太婆在风中微笑……⑤
失误分析
作文开篇即点出“我”对太婆的情感是“愧疚”。紧接着，作文围绕“愧疚”，主要叙述了两件事：“我”没有及时搀扶太婆导致太婆摔倒，太婆不仅没有责怪“我”，反而袒护“我”;“我”不理解太婆照顾桂花树的行为，太婆却并未在意。两个事例的选择应该说是很好的，但是作文在叙述过程中还有一些值得商榷的地方：
1.作文以太婆为主要描写对象，但是太婆的“戏份”其实并不多。小作者把大部分笔墨放在对细枝末节的交代上。“我”犯错之后太婆如何对“我”宽容，本应是刻画太婆形象的关键所在。如第三段“太婆急忙解释”，以及第六段“太婆听了当即就变了脸”，这两处可以适当增加对太婆的动作、神态、语言等描写，但是小作者却一笔带过，不免有些遗憾。
2.作文写桂花树，借物抒情，本是一个很好的写作尝试，但“桂花树”在作文行文过半时才突兀出现，其线索性作用并没有充分体现出来。建议小作者首尾呼应，作进一步处理。
3.作文写“我”对太婆的“愧疚”，但是单纯来谈“愧疚”是意义不大的，发掘出根植于“愧疚”中的浓浓的爱才能使主题更加深刻。“我”为没有善待太婆而愧疚，而太婆真正让“我”印象深刻的则是她对“我”的宽容和关爱。这才是作文最打动人的地方。如果小作者在文末对此加以总结和升华，作文将增色不少。
①明明是“我”的过错，太婆却选择了袒护和宽容。这一段对太婆坐门槛、进房间的叙述啰唆。
②插叙关于太婆的往事，表现了太婆的勤劳。但是由“愧疚”引到这一段，缺乏必要的过渡。
③这个故事用意在哪儿？对太婆的描写可以更细致生动一点。
④再次提到“愧疚”。这一段还可以继续升华。作文表现的不应该只是“我”的愧疚，还应该有太婆对“我”的宽容、呵护与爱。
⑤借桂花树来抒情很好，但前文缺乏必要的铺垫。
升格展示
太 婆
◎沈子茜
故乡的桂花树又开花了，那令人沉醉的香气总能使我想起童年的往事。在桂花树的记忆中，我对太婆充满了愧疚。
六岁那年，我很不懂事，嫌弃太婆土里土气，不愿意靠近她。太婆的房门口有个很高的门槛，她喜欢坐在那门槛上。那时太婆已经八十多岁了，腿不灵便，每次跨过门槛都要有人搀着。有一次，太婆要进房间，便叫我扶她。我看着她那俗气的外衣，立马跑掉了。太婆叹了口气，只得扶着门框慢慢往里挪，谁知没扶稳，一个踉跄摔坐在地上。家人闻声赶来，慌忙将太婆扶了起来。家人纷纷责怪我，而太婆却温和地看着我，一脸慈爱地说：“小孩子嘛，没关系的。是我自己不小心摔倒的。”太婆边说边揉着腿，我发现她脸上蛛网般的皱纹似乎更密了。
后来太婆过世了，她的房间落满了灰尘。
闲暇时，妈妈跟我谈起太婆。在我出生刚几个月的时候，有次妈妈生病了，爸爸不在身边，爷爷奶奶又忙农活去了，于是太婆便忙前忙后照顾妈妈和我。妈妈劝太婆歇一会儿，可太婆微笑地摇着头说：“没事。”“快八十岁的人了，还那么勤劳。”妈妈说着眼睛就红了。听到这儿，我想起了太婆照顾的那些树。
我家老房子后面有个小山坡，小山坡上有好多树，其中一些树是太婆种的。那些树看起来并不怎么整齐美观，弱不禁风，似乎一阵风吹过就会倒。离房子最近的那棵小桂花树，从不见它开花，更别说能闻到花香了。太婆对这棵桂花树格外照顾，隔几天就给它施一次肥。我故意气太婆说：“这么难看的树，还管它干啥？”可太婆不但没有生气，还笑着对我说：“那怎么行，说不定它明年就开花了呢。”
太婆已经去世四年了，那棵桂花树也有四年的开花记录了。回想起以前，我是那么的不懂事，而太婆却始终包容着我，呵护着我，以她的勤劳和朴实影响着我。我感到无比愧疚，但更多的是深深的感动。
秋风吹过脸庞，我站在桂花树下，望着一朵朵小桂花，静静地闻着桂花散发出来的浓浓的香味。这时，我仿佛看见，太婆在风中微笑着……
（湖北武汉市华中师大一附中光谷分校）
升格点评
升格后的作文，具有以下亮点：
1.行文线索更明确。首段增加了关于桂花树的描写，与尾段的桂花树相呼应。在行文过程中，桂花树也穿插其中，桂花树的线索性作用表现得更加明显。小作者借物抒情，在浓浓的桂花香中寄托了对太婆的思念之情。
2.详略处理更得当。在叙述中增加了对太婆的细节描写，从而更生动地塑造太婆这一人物形象。
3.主旨更清晰。作文通过对太婆的细致描写以及结尾两段的点题，使得主旨更为清晰。
太 婆
我默默地站在太婆的墳墓前，心里装满了说不尽的愧疚……
在我的脑海中，太婆的面容是模糊的，我已经记不大清了，只记得自己做过的错事。
六岁那年，我很不懂事，嫌弃太婆土里土气，不愿意靠近她。太婆那时已经八十多了，她的房门口有个很高的门槛，她喜欢坐在门槛上。太婆因为年纪大了，腿不好使，有几次进房间叫我扶她进去，而我，自然是不愿意的，太婆一叫我，我就跑掉，太婆只好自己扶门框进去。又是一次，太婆要进房间，“子茜，扶一下我。”我看着太婆那俗气的外衣，马上跑掉了。谁知，太婆没扶稳，摔了一跤，家人闻声赶过来，将太婆扶了起来。爸爸问我为什么不看好太婆，说着还拿起鞭子要抽我，太婆急忙解释：“是我自己不小心的，不要怪她。”我望着太婆那满是皱纹的脸，哭着躲到了奶奶的身后。①
后来太婆过世了，她的房间落满了灰尘。
有一次吃饭时，妈妈跟我谈起了太婆。在我出生刚几个月时，妈妈生病了，爸爸不在身边，爷爷奶奶又忙农活去了，于是太婆便忙前忙后地照顾妈妈和我。妈妈劝太婆歇一会儿，可太婆微笑地摇着头说：“没事。”“快八十的人了，还那么勤劳。”妈妈说着眼睛就红了。②
我家老房子后面有个小山坡，小山坡上有好多树，其中一些树是太婆种的，但那些树看起来并不怎么整齐美观。离房子最近处有棵小桂花树，太婆对它格外照顾，常常给它施肥。我就说：“小树又不好看，对它那么好，不如种龙眼树，我还可以吃到龙眼。”太婆听了当即就变了脸，但过一会儿就没事了。③
太婆去世时，我在上课，没见她老人家最后一眼。现在想起那时的不懂事，我心中满是愧疚。不知太婆最后一刻是否想起了我，毕竟我跟太婆在一起的时间不长。④
秋风吹过脸庞，我站在桂花树下，望着一朵朵小桂花，静静地闻着桂花散发出来的浓浓的香味。这时，我仿佛看见，太婆在风中微笑……⑤
失误分析
作文开篇即点出“我”对太婆的情感是“愧疚”。紧接着，作文围绕“愧疚”，主要叙述了两件事：“我”没有及时搀扶太婆导致太婆摔倒，太婆不仅没有责怪“我”，反而袒护“我”;“我”不理解太婆照顾桂花树的行为，太婆却并未在意。两个事例的选择应该说是很好的，但是作文在叙述过程中还有一些值得商榷的地方：
1.作文以太婆为主要描写对象，但是太婆的“戏份”其实并不多。小作者把大部分笔墨放在对细枝末节的交代上。“我”犯错之后太婆如何对“我”宽容，本应是刻画太婆形象的关键所在。如第三段“太婆急忙解释”，以及第六段“太婆听了当即就变了脸”，这两处可以适当增加对太婆的动作、神态、语言等描写，但是小作者却一笔带过，不免有些遗憾。
2.作文写桂花树，借物抒情，本是一个很好的写作尝试，但“桂花树”在作文行文过半时才突兀出现，其线索性作用并没有充分体现出来。建议小作者首尾呼应，作进一步处理。
3.作文写“我”对太婆的“愧疚”，但是单纯来谈“愧疚”是意义不大的，发掘出根植于“愧疚”中的浓浓的爱才能使主题更加深刻。“我”为没有善待太婆而愧疚，而太婆真正让“我”印象深刻的则是她对“我”的宽容和关爱。这才是作文最打动人的地方。如果小作者在文末对此加以总结和升华，作文将增色不少。
①明明是“我”的过错，太婆却选择了袒护和宽容。这一段对太婆坐门槛、进房间的叙述啰唆。
②插叙关于太婆的往事，表现了太婆的勤劳。但是由“愧疚”引到这一段，缺乏必要的过渡。
③这个故事用意在哪儿？对太婆的描写可以更细致生动一点。
④再次提到“愧疚”。这一段还可以继续升华。作文表现的不应该只是“我”的愧疚，还应该有太婆对“我”的宽容、呵护与爱。
⑤借桂花树来抒情很好，但前文缺乏必要的铺垫。
升格展示
太 婆
◎沈子茜
故乡的桂花树又开花了，那令人沉醉的香气总能使我想起童年的往事。在桂花树的记忆中，我对太婆充满了愧疚。
六岁那年，我很不懂事，嫌弃太婆土里土气，不愿意靠近她。太婆的房门口有个很高的门槛，她喜欢坐在那门槛上。那时太婆已经八十多岁了，腿不灵便，每次跨过门槛都要有人搀着。有一次，太婆要进房间，便叫我扶她。我看着她那俗气的外衣，立马跑掉了。太婆叹了口气，只得扶着门框慢慢往里挪，谁知没扶稳，一个踉跄摔坐在地上。家人闻声赶来，慌忙将太婆扶了起来。家人纷纷责怪我，而太婆却温和地看着我，一脸慈爱地说：“小孩子嘛，没关系的。是我自己不小心摔倒的。”太婆边说边揉着腿，我发现她脸上蛛网般的皱纹似乎更密了。
后来太婆过世了，她的房间落满了灰尘。
闲暇时，妈妈跟我谈起太婆。在我出生刚几个月的时候，有次妈妈生病了，爸爸不在身边，爷爷奶奶又忙农活去了，于是太婆便忙前忙后照顾妈妈和我。妈妈劝太婆歇一会儿，可太婆微笑地摇着头说：“没事。”“快八十岁的人了，还那么勤劳。”妈妈说着眼睛就红了。听到这儿，我想起了太婆照顾的那些树。
我家老房子后面有个小山坡，小山坡上有好多树，其中一些树是太婆种的。那些树看起来并不怎么整齐美观，弱不禁风，似乎一阵风吹过就会倒。离房子最近的那棵小桂花树，从不见它开花，更别说能闻到花香了。太婆对这棵桂花树格外照顾，隔几天就给它施一次肥。我故意气太婆说：“这么难看的树，还管它干啥？”可太婆不但没有生气，还笑着对我说：“那怎么行，说不定它明年就开花了呢。”
太婆已经去世四年了，那棵桂花树也有四年的开花记录了。回想起以前，我是那么的不懂事，而太婆却始终包容着我，呵护着我，以她的勤劳和朴实影响着我。我感到无比愧疚，但更多的是深深的感动。
秋风吹过脸庞，我站在桂花树下，望着一朵朵小桂花，静静地闻着桂花散发出来的浓浓的香味。这时，我仿佛看见，太婆在风中微笑着……
（湖北武汉市华中师大一附中光谷分校）
升格点评
升格后的作文，具有以下亮点：
1.行文线索更明确。首段增加了关于桂花树的描写，与尾段的桂花树相呼应。在行文过程中，桂花树也穿插其中，桂花树的线索性作用表现得更加明显。小作者借物抒情，在浓浓的桂花香中寄托了对太婆的思念之情。
2.详略处理更得当。在叙述中增加了对太婆的细节描写，从而更生动地塑造太婆这一人物形象。
3.主旨更清晰。作文通过对太婆的细致描写以及结尾两段的点题，使得主旨更为清晰。