他(她)真了不起

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我们身边有很多了不起的人:传统文化的继承人、爱岗敬业的爸妈、才华横溢的老师、默默奉献的工人,还有……可能是你意想不到的那个人!快来看看本期的微作文,看看他们到底有多牛!“面人儿武”捏面人儿时,先用两个手掌揉搓五颜六色的面团,然后点、刻、画,不一会儿,一个栩栩如生的面人儿就捏成了。任何形状的东西,“面人儿武”只要看上两眼,手里的面团捣鼓一会儿,准能捏出个差不多的来。如果他来了兴致,加快了速度,围观的人都看不清他的手法,那双像被施了魔法的手几下就能捏出令人惊艳的面人儿。
其他文献
本文通过一系列与受众为什么回避新闻相关的研究,揭示为什么某类人群的新闻消费水平很低,人们为什么会消费他们并不信任的新闻等。一方面,人们对政治的兴趣水平高度预测其对新闻的整体使用水平;另一方面,受众会使用很多策略用于评估政治新闻的可靠性。另一些研究则发现,新闻报道缺乏背景或质量,有些人对新闻缺乏多样性观点感到失望,为低质量内容感到惋惜。
吉林市原为吉林省省会,是中国唯一省市同名的城市,有“雾凇之都”之誉。对于业外人士而言,吉林市的电视媒体似乎并无特殊之处,然而它曾经创下一个纪录:1960年7月1日,吉林市电视台开播,成为国内第一家市级电视台和第九家电视台。本案就发生在这家电视台,其案情并不复杂,但是司法过程一波三折。
老师:深深浅浅的脚印,写满成长的故事。在成长过程中,你一定学会了不少事情吧?今天,我们就来写“我学会了__”。文君:我学会了做蛋糕、弹钢琴、乘公交车上学……阿呆:我学会了上网查资料,还学会了喂金鱼、洗红领巾…….
国际探测小组发现火星上有生命存在,便派我们探险小组前往火星考察,以便进一步研究火星上是否适合人类生存。正当我们准备登上“神舟号”飞船时,突然一架小型飞碟撞上了我们的船体。幸亏“神舟号”飞船质地坚硬,才得以完好无损。我们采用最先进的开启技术,打开了飞碟舱门,发现飞碟内只有一个外星人。
当今数字化时代,传统的公共英语教学模式已不能适应成人学生学习特点和满足其个性化的学习需求。本次教学试点改革以多模态话语分析和引领式在线教学理论为支撑,以基于多模态的任务、资源和评价引领为教学策略,以开放大学学习平台为依托,结合基层电大成人学生英语学习特点,发挥开放大学教师团队优势,旨在培养成人学生在线自主学习的能力,提高其口语表达能力,并对改革中存在的问题进行探究,以期为接下来的教改和面向基层电大推广提供实践依据和经验借鉴。
放假了,爸爸妈妈又带着我回到奶奶家。奶奶家在农村,山清水秀,林间时时有小鸟鸣唱,田间随处可见鸡鸭鹅自由行走……这天,奶奶递给我一根竹竿,说:“这是赶鹅棒,去,把鹅赶回来。”说是赶鹅棒,其实就是一根长约两米的细竹竿,有点儿像孙大圣的“金箍棒”。
互联网+背景下,线上线下混合式教学模式结合传统教学和网络媒体的优势,推动以学生为学习主体的教学改革。文章以高职公共英语课程为例,探讨基于WE Learn和云班课平台的线上线下混合式教学模式改革与实践设计思路及课堂应用案例,并对混合式教学模式探索与实践进行反思。
期刊
圆溜溜的小眼睛、胖胖的身体、短短的小尾巴,你会想到什么动物?对,就是呆萌可爱的小仓鼠。我养的小仓鼠有着浅棕色的绒毛,睡觉时整个身体缩成一个球,看不见脸,小小的身体随着呼吸一起一伏,背上一条深棕色的条纹也跟着动起来,很像卡通人物皮卡丘放电的样子,所以我给它起名“皮卡丘”。
去年夏天,妈妈带着我去长白山旅游。我们坐着观光游览车,穿过崎岖的山路,终于来到了令我心驰神往的长白山。下车后,台阶两旁高低起伏的山丘、潺潺的小溪映入我眼帘,栏杆外一簇簇鲜花香气扑鼻,沁人心脾。登上1442级台阶,就会看到美不胜收的天池。可当我登顶后,却发现云雾缭绕,不仅遮住了太阳的光芒,也遮住了天池的美景。正当我沮丧时,雾渐渐散去,一面碧蓝的大镜子呈现在我面前,水天一色的奇景让我不禁连连赞叹。两旁山上,终年未化的积雪好似一片片云彩,淡雅而美丽,我不禁想起那句“终南阴岭秀,积雪浮云端”。欣赏完天池的美景后,