施教论学:中国古代教育制度(三)

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<正> 自北宋到晚清,出现了一种历时千年的新型教育组织形式,即书院教育。书院在兴办初期属私学性质,后来也有由中央或地方创办者,所以不能一概归于私学或官学。同样,从唐代始,我国古代教育活动始终围绕着科举制度这一指挥棒进行,而书院教育虽不反对科举,但也不像国子学、家塾那样重视科举,且以清议批评
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