【摘 要】
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<正>一就像书名显示的,这本新书的写作1,对我来说,也是一种思想操练。如此比喻,不是一时心血来潮,而是长期酝酿的结果。十三年前我出版《触摸历史与进入五四》,在"导言"中提
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<正>一就像书名显示的,这本新书的写作1,对我来说,也是一种思想操练。如此比喻,不是一时心血来潮,而是长期酝酿的结果。十三年前我出版《触摸历史与进入五四》,在"导言"中提及"人类历史上,有过许多‘关键时刻’,其巨大的辐射力量,对后世产生了决定性影响"。"对于20世纪中国思想文化进程来说,‘五四’便扮演了这样的重要角色。作为后来者,我们必须跟诸如‘五四’（包括思想学说、文化潮流、政治运作等）这
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【摘要】古诗词鉴赏是国内小学语文教育中的重要部分，学生在小学阶段掌握好诗歌鉴赏技巧，可以帮助他们在初高中阶段快速提高古诗词及文言文的鉴赏水平。本文通过介绍微课教学方式在诗歌创作背景展示、提炼诗歌关键字词和营造诗歌意境这三个方面的应用，帮助小学语文教师培养学生对古诗词的鉴赏能力，增加诗歌鉴赏教学高效性的同时，提高小学生对古诗词的理解和鉴赏水平。 【关键词】微课教学;小学语文;诗歌鉴赏诗歌所具有的篇
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