【摘 要】
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职业教育标准输出是我国职业教育国际化的必由之路和最高追求,其对于增强职业教育国际影响和文化自信,提高受援国的自主发展能力以及完善我国职业教育理论体系具有重要意义。
【基金项目】
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全国教育科学“十三型’规划课题“新型城镇化进程中我国新生代农民工市民化职业教育模式及推进策略研究”(CFA16077),主持人:范晓莉,2018年教育部人文社科基金一般项目“‘一带一路’背景下我国职业教育标准对外交流问题研究”(18YJA880113),主持人:张宏亮.
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职业教育标准输出是我国职业教育国际化的必由之路和最高追求,其对于增强职业教育国际影响和文化自信,提高受援国的自主发展能力以及完善我国职业教育理论体系具有重要意义。采用SWOT理论分析法分析认为,"一带一路"倡议下我国职业教育标准输出既有一定的优势和劣势,也面临一定的机会和风险,应从改革和破解我国现有的制度和所存在的问题入手,通过多维度构建推动战略,制定差异化的标准输出对策,加强标准体系建设与标准化实践,建立宣传推广和对话交流机制,完善相关激励和绩效评价制度等一系列措施,推动我国职业教育国际化活动向纵深发展。
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