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教师专业的发展注定教师的学习不仅是持续终身学习的理念，更是一种自主建构的具有经验性、实践性、问题性、反思研究性的有效学习活动。
对教师有效学习的理性思考
【摘 要】
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教师专业的发展注定教师的学习不仅是持续终身学习的理念，更是一种自主建构的具有经验性、实践性、问题性、反思研究性的有效学习活动。
【机 构】
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吉林省集安市教师进修学校
【出 处】
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现代教育科学：中学校长
【发表日期】
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2008年4期
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