浅谈高职院校学生宿舍管理模式与实践

来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tedious
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】本文以四川信息职业技术学院学生宿舍服务管理工作为例,综合分析了学院在宿舍管理方面采取的各项措施,并提出了服务育人、管理育人、环境育人的服务与管理理念。
  【关键词】宿舍管理 服务 以人为本
  【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)37-0208-01
  高校学生宿舍是大学生学习、生活、休息的重要场所,也是高校精神文明建设的窗口,加强大学生宿舍学习和生活的教育管理和服务,是学校教育教学工作的重要组成部分。大学生宿舍服务与管理,说到底就是服务与管理两大任务。学院坚持“以人为本”的管理理念,紧紧围绕“服务育人”、“管理育人”的观念,坚持一手抓管理、一手抓服务,坚持以管理推动服务、以服务带动管理,把学生宿舍服务与管理工作提高到了一个新的水平。
  一、学院重视,以学生为本
  学院高度重视学生宿舍的基础性、保障性、服务性工作。为了给学生营造一个良好的生活、学习环境,学院拿出资金改善学生宿舍环境,宿舍里装了空调、通了网络、引入洗衣房、特意为女生宿舍装了窗帘、更换纱窗等。为学生提供人性化、规范化、精细化的服务,最大程度满足学生的学习和生活需要,让学生满意,让家长满意。
  二、建章立制,规范管理
  1.建立学生宿舍管理制度
  学院在宿舍管理方面制定了学生宿舍公约,学生宿舍6S管理办法、文明寝室评比标准、查寝制度、值班制度等制度,以制度规范学生行为,约束管理人员,为宿舍管理提供了有力的制度保障。
  2.周密、全方位的安全管理
  安全管理是宿舍服务与管理的基础和根本,在宿舍管理中,始终把防火、用电、财产、生命安全等放在工作的第一位。针对学生违规使用大功率电器,严格执行规章制度,对使用热得快等大功率电器实行零容忍,查处一起,处理一起,并取消学生奖助学金评定。宿舍每天进行安全巡查和放假前安全卫生全面检查制度,管理人员坚持每天对宿舍楼道的消防栓、灭火器、消防标志、出口标志等指示牌的完好情况及消防通道的畅通情况进行检查,消除隐患,确保安全。
  3.确保宿舍卫生,营造良好生活环境
  为了给学生提供一个整洁、安静、和谐的宿舍环境,学生宿舍严格执行每周三次卫生检查制度,并在每年3月都要开展全院性的“宿舍整洁”行动,4月至6月开展“宿舍文化大赛”和“特色寝室”评选活动,这样不仅对宿舍卫生進行了彻底整治,美化了宿舍环境,还有助于学生良好生活习惯的养成。
  4.宿舍财产管理细致、周到、严格
  及时上报和督促宿舍水、电等财产维修问题,解决学生实际问题,对于学生恶意损坏财产需要赔偿时及时通知学生到后勤赔偿再维修,离校学生财产检查更是严格把关,让学生树立损坏财产需要赔偿的意识,从而养成爱护宿舍财产、爱护公共财物的美德。
  5.教师定期值班入住学生宿舍
  学院以院领导牵头、中层领导及辅导员参与,每周轮流入住学生宿舍,以督促学生更好地遵守各项规章制度,也便于领导和老师了解学生宿舍服务和管理的真实情况,“以人为本”准确把握学生学习和生活需求,开展好心理疏导、思想教育和事务服务。
  6.强化学生自主管理
  学院与系部定期组织学生干部对宿舍进行卫生、安全检查,让学生管理学生,增强了同学们的责任意识、主人翁意识和自律意识。也可以锻炼学生干部的组织和管理能力,做到全面发展。
  三、做细做实人性化服务
  为方便学生、服务学生,学生宿舍根据现有条件设立了以下服务项目:刮风下雨天帮助学生收纳衣物;女生宿舍值班室提供针线包;各宿舍点设有熬药点并配有熬药锅;为学生免费提供吹风机并指定使用点;各宿舍点还配有微波沪,方便学生使用;宿舍门前小黑板根据天气变化或节假日写出“温馨提示”,提醒学生增减衣物或安全事项,让学生感受到学院的人文关爱;为方便学生晾晒衣物,每栋楼前都尽可能多的增加晾晒绳;对于每年新生寝室做到“宾馆式入住”,做到窗明几净、设施完好,让新生及家长满意。
  总之,高校学生宿舍是学生群体生活、“居家”学习、生活的重要场所,不断完善学生宿舍管理制度,贯彻以人为本的服务理念,既可以促进文明和谐宿舍建设,构建文明和谐校园,又可以推进宿舍文化建设,丰富校园文化内涵,切实提高学生综合素质。
  参考文献:
  [1]黄世清.高校学生宿舍管理创新——社区治理视角[J].现代商贸工业,2018(06).
  [2]阮彩钰,高校学生宿舍管理模式探索与讨论[J].高校学生宿舍管理模式探索与讨论,2018(05).
  [3]归李千慧.“以人为本”视域下学生宿舍管理创新思考[J].吉林广播电视大学学报,2017(01).
  作者简介:
  吴莉(1974-),女(汉族),四川广元人,本科,四川信息职业技术学院研究实习员,主要研究方向:学生管理。
其他文献
【摘要】幼儿美术教育主要是面向3—6岁的学龄前儿童,0—6岁的幼儿正处在肢体动作和双手动作发展的最佳阶段,而手腕和手指等小肌肉群的运动,能直接刺激大脑皮层,促进大脑皮层机能的发展。通过手工制作以及游戏的方式来锻炼幼儿手指精细动作的发展,为幼儿的智力和创造力的开发打下基础。  【关键词】精细动作 手工制作 美术教育  【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)3
期刊
【摘要】随着我国教育体制的改革,体育学科俨然已经在学生的整个学习生涯中占据了一席之地。初中体育课程标准要求教师要以提升学生身体素质为基准促进他们全面发展,这便需要体育教师提高对课堂训练的重视程度,以更有利于学生体育兴趣提升与身体素质发展的训练方式进行教学,旨在于更好地提高他们的体能综合素质与体育学习能力。  【关键词】初中体育 训练教学 有效举措  【中圖分类号】G633.96 【文献标识码】A
期刊
【摘要】作为一名职业院校的专业课教师,应如何通过新学期的第一堂课来提高课堂教学质量,提高学生的课程学习热情,学习兴趣,从而提升专业认可度和忠诚度,本文就如何上好烹饪工艺与营养专业的实训类课程的第一堂课做了一些浅要的分析和探讨。 【关键词】职业院校教师 第一堂课 专业实训课程  【中图分类号】G71【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2018)37-0159-02  从教育心理学可知,一
期刊
【摘要】伴随着教育体制不断深化改革,体育教学也取得了很大发展空间。近些年,随着体育教学各项机制不断完善,以往很多体育教学模式显然已经不合适新时代发展的趋势。需要相关体育教学工作者,与时俱进,积极创造更多新颖、高效的体育教学新方法。其中,多媒体技术在体育教学中的使用,普遍得到广大师生一直好评与赞同。对此,我们从多媒体技术应用于体育教学这个方向出发,对其展开深入、仔细的探讨。  【关键词】多媒体技术
期刊
【摘要】为了鉴定分析球囊菌(Ascosphaera apis)几丁质酶基因分子特征,预测其编码蛋白的生物学功能,本实验对球囊菌几丁质酶基因Am-KZZ89578进行了PCR扩增,应用生物信息学方法对其编码氨基酸序列进行分析,预测编码蛋白的三级结构。结果显示, Am-KZZ89578基因全长958bp, 编码 421个氨基酸。多重序列比对和系统进化分析表明,Am-KZZ89578蛋白为几丁质酶GH1
期刊
【摘要】专业课程思政是当前高校思想政治工作的新理念新模式。医学专业课程思政是指注重培养学生医学专业知识技能同时将思想政治教育融入课程教学的各环节、各方面。本文以基础医学生物化学为例,分析医学院校教师开展课程思政教育的必要性,并从医学专业课程思政教学途径、具体教学逻辑进行了实践与探索。  【关键词】课程思政 医学生物化学 教学改革 思政教育  【基金项目】江西中医药大学教育教学改革课题(2015jz
期刊
【摘要】针对我校单片机实训课程教学状况,剖析了教学过程中存在的问题,提出了相应的教学改革措施与方法。实践证明,单片机实训课程的多模块教学改革提高了学生的学习积极性、累计了其工程实践能力、培养了其团队协作沟通表达等综合能力,改革经验具有一定的推广价值。  【关键词】单片机 实训 教学改革  【中图分类号】G420 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)37-0202-01  单
期刊
【摘要】随着教学理念的不断改革发展,社会对于人才的考察标准不再仅仅是知识储量,很大程度上关注综合能力,其中就包括体育。人们越来越重视高校体育的教学工作开展情况,为满足新时代高校体育教育需求,通过教学改革将学生培养为具有综合素质的人才,解决现有体育教学中的问题,对教学工作的顺利开展具有重要作用。  【关键词】高校体育 专项化教学 改革实践  【中图分类号】G420【文献标识码】A 【文章编号】209
期刊
【摘要】本文以天津工业大学计算机科学与软件学院开设的《计算机密码学》课程的教学现状为出发点,研究了课程目前存在的不足。结合对其他高校相关课程的调研情况,对教学方法和考核方式进行了探究,尝试调整教学内容并加入新的方法以改善教学效果。  【关键词】密码学 教学方法 多样化  【中图分类号】G424【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)37-0218-02  在当今的信息化、网络化
期刊
【摘要】本文以中药学课程教学为例,探讨中药学人才专业能力不强的原因,主要有教学模式单一、教学硬件设施不足、教学内容覆盖不全面等,并就此提出建议,加强中药学理论教学与实践教学相融合,为提高我国中药学专业教育水平提供参考,有助于强化我国中药专业人才培养质量。  【关键词】中药学 人才培养 理论教学 实践教学  【基金项目】本论文获湖南省教育科学规划课题(XJK17BGD054),湖南中医药大学教学改革
期刊