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培养应用型人才,必须从加强基础理论学习着手,重视实践性教学环节,特别是课程设计、设计性实验和毕业设计等实践性环节,提高学生的创造思维能力和开拓性工作的能力.
应用型人才培养探索——电子信息与控制工程专业的实践性环节
【摘 要】
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培养应用型人才,必须从加强基础理论学习着手,重视实践性教学环节,特别是课程设计、设计性实验和毕业设计等实践性环节,提高学生的创造思维能力和开拓性工作的能力.
【机 构】
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常州工学院电子信息与电气工程系
【出 处】
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常州工学院学报
【发表日期】
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2003年4期
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