马铃薯以其营养价值高,耐储藏而深受人们喜爱。近几年栽培面积不断增加,要取得良好的经济效益,必采取先进合理的技术措施。。我国人口众多,粮食安全问题一直受到党和国家高度关注
摘 要:新课程下,教师在课堂上应充分发挥主导作用,增强学生的主体意识,一切以学生的发展为中心来体现素质教育“以人为本”“以学生为主”的基本思想,使学生敢于自主学习,善于、乐于自主学习。 关键词:新课程;转变观念;自主学习;可持续发展 当前,新一轮的课程改革正在不断地推广和深入。新课程标准指出:“教学中应坚持以人为本的原则,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,从而形成积极主动的学习态度,培养学
本文在总结传统的种植方式基础上,形成了适合本地省工、省力、节本、增产增效的夏大豆免少耕高产栽培技术体系。综合运用保护性机械耕作、化学除草、科学管理等一系列先进技术
坪坝营镇是咸丰县的产粮大镇,玉米是该镇的主要粮食作物之一,镇里一直把玉米产业作为增粮稳粮的支柱产业来抓,因而研究推广增产集成技术和高效模式成为实现玉米持续增产稳产的根
本文对班级团队管理模式中的目标建立、队伍组建与培养、评价体系与奖罚机制进行了详细的分析,认为大学班级团队管理模式是提高班级向心力、加强班级管理、提升学生自我管理能
“十年九旱”是辽宁省喀左县的主要气候特点。近年花生栽培面积不断增加,但自然降水量小、蒸发量大.严重制约了花生生产的发展。通过在花生田应用膜下软管微喷灌技术.切实起到了
我国著名教育学家陶行知先生曾提到“没有生活做中心的教育是死教育”,“生活即教育”。在地理课堂教学中,教师应该渗透新课程标准的理念,让生活走进地理课堂,合理选择与学生日常生活或生活体验密切相关的地理教学内容,这样不仅可以大大激发学生学习地理的兴趣,让他们体会地理学的价值和魅力,更重要的是让学生学会用地理知识与技能来解释生活中的现象,解决生活中的问题,增强生活与生存能力,提高生活质量。 一、在课堂中