【摘 要】
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一、立足于“三维”目标的小学思品实践性作业设计1．以知识与技能为双基的实践性作业知识是人们在改造世界的实践中获得的认识与经验的总和。人们学习知识的目的不是为了掌握
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一、立足于“三维”目标的小学思品实践性作业设计1．以知识与技能为双基的实践性作业知识是人们在改造世界的实践中获得的认识与经验的总和。人们学习知识的目的不是为了掌握经验．而是为了提高认识事物的水平．掌握认识事物的方式与规律。然而，课堂学到的知识是僵硬的、单一的、接受式的．加上学科知识的理论性与抽象性较强。学生往往会觉得学习枯燥乏味。鉴于此．我们可以设计一些以知识与技能为双基的实践性作业．使学生通过亲身实践，在实践中建构知识．强化技能。
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