【摘 要】
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中国古代思想政治教育的理论与实践是我国传统政治文化的重要组成部分,是古代国家治理软实力的突出特征.学界关于中国古代思想政治教育的研究取得了较为丰硕的成果,使我国古代思想政治教育的内容、形式、特点及其当代价值日渐凸显.但与此同时,也存在一些不足之处,突出表现在对传统思想政治教育的历史局限性缺少理性反思.以马克思主义人学理论为视角,可以深刻认识古代思想政治教育的利弊,为当代的思想政治教育工作提供历史借鉴.
【机 构】
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咸阳师范学院马克思主义学院,陕西 咸阳 712000
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中国古代思想政治教育的理论与实践是我国传统政治文化的重要组成部分,是古代国家治理软实力的突出特征.学界关于中国古代思想政治教育的研究取得了较为丰硕的成果,使我国古代思想政治教育的内容、形式、特点及其当代价值日渐凸显.但与此同时,也存在一些不足之处,突出表现在对传统思想政治教育的历史局限性缺少理性反思.以马克思主义人学理论为视角,可以深刻认识古代思想政治教育的利弊,为当代的思想政治教育工作提供历史借鉴.
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