【摘 要】
：
目的 探讨手术室护理干预对改善乳腺癌手术患者应激反应的作用.方法 选择我院2018年1月～2018年12月收治乳腺癌患者计96例,随机分为采用常规护理对照组(n=48)与采用手术室护理
【机 构】
：
广东省妇幼保健院,广东广州 511400
论文部分内容阅读
目的 探讨手术室护理干预对改善乳腺癌手术患者应激反应的作用.方法 选择我院2018年1月～2018年12月收治乳腺癌患者计96例,随机分为采用常规护理对照组(n=48)与采用手术室护理干预实验组(n=48),对比护理效果.结果 实验组焦虑、抑郁评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).实验组心率、血压低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对乳腺癌手术患者进行手术室护理干预能够维持患者心理以及生理的稳定,对改善其应激反应有显著意义.
其他文献
课堂教学有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、提高、进步。评价教学是否有效，不是指教师是否完成教学内容或教学任务或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或学了没收获或收获不大，即使教师教得再苦也是无效的或低效的教学；如果学生学得很苦，而没有得到应有的发展，那么这样的教学也是无效的或低效的教学。信息技术课堂教学比较特殊，反思多年信息技术课堂教学，影响其有效
基础教育课程改革纳要（试行）》中明确提出信息技术教育作为综合实践活动的重要组成部分，中小学务必逐步推行信息技术必修课，该课的目标是在最短的时间内全面提高中小学生的信息素养，即帮助学生掌握基本的信息技术知识和技能，使学生具有获取信息传输信息、处理信息和应用信息解决问题的能力，培养学生形成对信息技术积极的态度和价值观，进而使学生能有效利用信息技术作为支持其他学科的学习和终身学习的工具。笔者在多年的信息
该文比较研究了单味甘草汤、单味芍药汤和芍药甘草汤的小肠吸收动力学和在大鼠体内动力学.结果表明;(1)甘草伍用芍药后甘草酸和甘草次酸的血浆浓度显著增高,大鼠灌 胃芍药后
目的:分析脑梗死使用舒血宁联合丁苯酞氯化钠注射液治疗效果.方法:在2018年1月到2019年3月抽取80例本院收治的80例脑梗死患者作为研究对象,采取随机数字表法随机将其分为对照
该文用葛根黄豆甙元衍生物DZ18 150mg/kg,75mg/kg,37.5MG/kg溶液,灌胃给药,用目前公认改善心脑血管效果好的尼莫地平作阳性对照,在小鼠急性脑缺血实验,常压耐缺氧实验,KCN中
随着新时代信息技术的迅猛发展，信息技术教育具有新的教育目标的内容。信息技术课到了高二还是会考科目，中学信息技术课程的教与学已成为教育者的热门探究问题，所以教育者如何在有限的环境里上好中学信息技术课，笔者结合教学实际，遵循教学的基本规律和基本原则，提出了相应的看法。 一、加强设备管理与维护，最大限度地提高教学资源使用效率。 首先，由于政府和教育主管部门对我校信息技术设施投入匮乏，造成我校教学设施
为适应社会市场经济和有色地质矿产业发展的需要,中国有色金属工业协会地质矿产分会于2002年11月18日在海南三亚市召开了成立大会。来自全国有色金属地勘行业、矿山企业以及
一、努力开发长白山第三高中信息网站的潜能 早在开发区“校校通”工程还未实施前，为了让更多教育界同行、学生家长、社会各界关心教育事业的人士充分了解长白山三高教育教学的动态，我们于2002年10月就制作了“抚松四中信息”网站，并在Internet上租用了空间和申请了域名。 自从2003年1月“校校通”工程正式完工后，我们立刻就在中国教育网信息中心建立了校园网站，教师可以通过http：//cbssg
摘 要： 显性教育和隐性教育是大学生思想政治教育的两种基本模式，二者各有其优缺点，随着社会的发展，大学生面临的环境、个人的思想均发生了深刻的变化，单靠显性教育不能满足他们的现实需求，因此，应充分发扬隐性教育的优势，在制度设计、环境建设等方面贴近大学生学习生活实际，增强思想政治教育的针对性和实效性。 关键词： 隐性教育 思想政治教育 针对性 实效性 在改革开放和发展社会主义市场经济的大潮中，由于
摘 要： 政治课是德育教育的主要阵地，然而，传统的政治课教学模式枯燥、乏味，已经不能适应新形势的要求。素质教育的大力提倡和新课标的实施，不断告诉我们要摒弃旧的教学模式，让政治课也成为学生欢迎的课堂。要达到这个目标，首先要做到的就是提高学生对政治课程的兴趣。结合多年的教学经验，作者提出教师在政治教学活动中应该从以学生为主体，活跃课堂气氛、采用多种教学手段并建立良好的师生关系等四个方面进行努力，积极调