【摘 要】
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随着新课程标准的提出,使我国的语文阅读教学有了明确方向和整改的标准,有利于我国一些教学单位反思语文阅读教学存在的问题,并采取措施进行整理,全面提升我国的语文教学水平
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随着新课程标准的提出,使我国的语文阅读教学有了明确方向和整改的标准,有利于我国一些教学单位反思语文阅读教学存在的问题,并采取措施进行整理,全面提升我国的语文教学水平。但由于我国一些山区阅读资源缺乏,而且生源较稀少,这使得新课程标准的实践不切实际,所以需要针对山区的语文阅读教学现状,提出山区可采取的提高语文阅读教学效率的策略,为我国的山区发展提供指导。
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