论文部分内容阅读
孙中山先生肯定了我们民族精神的核心是道德精神,只有把固有的道德恢复起来,才有民族的地位.建设国家,需要唤起国民的主人翁意识,重视提高国民素质,把改造人心,转变思想作为革新国家,实现振兴中华伟大事业的基本点.
有道德始有世界——兼论孙中山德育思想
【摘 要】
：
孙中山先生肯定了我们民族精神的核心是道德精神,只有把固有的道德恢复起来,才有民族的地位.建设国家,需要唤起国民的主人翁意识,重视提高国民素质,把改造人心,转变思想作为
【机 构】
：
淮安市委党校
【出 处】
：
现代企业教育
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
后现代主义的心理学从文化历史的角度来研究人的心理,强调心理学研究的"去中心化"和"多元化",主张用多维度、多视角、多方法来研究心理学.在后现代视野中,学校心理健康教育研
民族和民族主义是两个非常复杂的概念,而且两者之间的意义关联并不是一个词汇学意义上的“民族”加上“主义”那么简单。如果民族国家或者民族主义是“我们”的历史天命,那么
本文通过分析黑格尔对传统主体性形而上学批判,并比较马克思的哲学革命,凸现两者对于现当代哲学的深远影响。“实体即主体”实质上成为现代生存论哲学的出口。
By analyzing
在数学教学中运用信息论原理能提高教学质量及教学效率。本文从信源、信道、信源编码和信道编码这几方面,论述了信息论在数学教学过程中的应用。
英语否定概念的表达形式大致分为两类--明示否定与暗示否定,这两种否定形式中,暗示否定比较难掌握,本文拟将英汉两种语言对暗示否定概念的表达方式作一概括性分析.
《学会做事》(Learning to do)课题给我们以新思维,其研究主题和核心是尊重人、尊重劳动,崇尚真理和智慧。它是与我们应试教育的“教育观”或“育人观”的一种鲜明对比;是对
由于家庭经济条件和家庭关注度的不同,独生子女大学生与非独生子女大学生在性格、经济用度及行为选择上存着众多不同,因而独生子女与非独生子女在大学阶段的差异性并未消失,
心理暗示是用间接的方法使人们按照一定方式行动,或接受某种信念与意见的心理过程,一般是通过语言的形式来进行的,但也可以通过手势、表情或其它暗号来示意,人们在感觉、知觉
本文主要从义理方面入手考证周敦颐的理学著作,认为周氏原有著作应包括《太极图》及《太极图说》、《易说》和《易通》,其中《易通》就是后来的《通书》,而《易说》早已遗失
称呼语是交际语言的重要组成部分.在动态交际中,称呼语的选用灵活而复杂.本文运用系统功能语法中的语域理论,分别从语场、语旨、语式三个方面对称呼语选用进行分析,以期为称