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在《电化教育研究》1994年第2期,本文作者之一曾以《对信息与媒体的思考》为题,就媒体与信息的关系,特别是就媒体对信息的承载范围、承载能力进行比较系统的阐述,并提出“匹配”这一概念用于确定媒体与信息在承载能力上的特点。本文将从信息运动的机制上对信息的传递(编码)与信息的接收(解码)做出解释。
对信息与媒体的再思考——信息的编码与接收(上)
【摘 要】
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在《电化教育研究》1994年第2期,本文作者之一曾以《对信息与媒体的思考》为题,就媒体与信息的关系,特别是就媒体对信息的承载范围、承载能力进行比较系统的阐述,并提出“匹
【机 构】
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宁夏大学物理系,宁夏大学物理系宁夏750021,宁夏750021,宁夏750021
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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1996年2期
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