【摘 要】
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目的:探讨临床护理路径在小儿肺炎健康教育中的临床价值。方法:本次研究的82例肺炎患儿均为我院在2013月3月到2014年11月期间收治,将其按照护理措施的不同分为观察组41例和对
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目的:探讨临床护理路径在小儿肺炎健康教育中的临床价值。方法:本次研究的82例肺炎患儿均为我院在2013月3月到2014年11月期间收治,将其按照护理措施的不同分为观察组41例和对照组41例,观察组实施临床护理路径,对照组患儿只进行常规护理措施,对比两组患儿家属对于健康知识掌握情况和患儿住院时间。结果:观察组健康知识掌握优良率为97.56%,患儿平均住院时间为(7.91 2.98)d;对照组健康知识掌握优良率为68.29%,患儿平均住院时间为(12.94 5.84)d。两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:临床护理路径在小儿肺炎健康教育中的临床效果肯定,患儿家属对于健康知识掌握的优良率较高,患儿住院时间较短,值得在临床上推广使用。
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