【摘 要】
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2003年颁布的《普通高中新课程标准（实验）》中＂表达与交流＂部分明确提出：学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。这与古人提出的艺术
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2003年颁布的《普通高中新课程标准（实验）》中＂表达与交流＂部分明确提出：学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。这与古人提出的艺术命题＂文以载道＂是一致的，意即文章是用来传达道理、承载思想、表达情感的。而现在实际的作文教学让很多老师发愁，学生的作文总有一种＂无病呻吟＂＂言之无物＂＂下笔空洞＂＂字数不足＂的应付之嫌。根据调研结果，我发现原因是学生缺乏兴趣，生活与作文本来就应该紧密相连的，没有生活感悟，缺乏写作素材，何以传达思想？，本文以突破作文教学难点为目的，联系生活，以＂作文＂为教学载体，以表达与交流为操作平台，以激发学生的作文兴趣为教学起点，构建具有特色的作文教学模式，切实提高作文教学效率。
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