自编自导自练--自主准备活动在初中体育教学中的实践运用

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本文对初中体育教学实践中的几件小事引起思考入手,分析了当前体育课热身阶段教学中存在问题。在体育课热身阶段中如何让学生自编、自导、自练准备活动,以最大体现学生在热身阶段的主体作用,进行了策略实践与运用。实践证明,这种让学生自主学习的方式在体育课堂中的实践与运用,能极大提高学生自主学习能力,激发学习兴趣与展现学生的才华,是让学生体验成功的新途径。
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