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在时代发展的过程中,教育改革成为了人们热议的话题。如今人们对于初中数学的要求已经不再仅仅局限于数学知识的教学,同时也包括素质教育、德育教育。这些内容的加入为数学教学的趣味性、合理性增强提供了动力层面的支持,能够在激发学生数学学习兴趣的同时,提升学生德育品质,帮助学生全面发展、全面成长,这在我国教育系统改进中扮演着十分重要的力量。