【摘 要】
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也许，破格招录是中国高等教育迟早会兑现的愿景。但眼下来说，恐怕未必适合冒进。这显然需要考量三个层面的原因：一者，这些年自主招生或加分实践，证明在某些环节、某些领域出现监管失守的危险，补不好这些漏洞就奢谈“破格”不妥。二者，高招“破格”是個系统工程，不能因一人一事而贸然改变，更不能在没有配套改革之前就靠理想主义单兵突围。审慎稳妥地有序推进，才能让“破格”不至于破了底线与下限。更重要的是，高考恢复30
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也许，破格招录是中国高等教育迟早会兑现的愿景。但眼下来说，恐怕未必适合冒进。这显然需要考量三个层面的原因：一者，这些年自主招生或加分实践，证明在某些环节、某些领域出现监管失守的危险，补不好这些漏洞就奢谈“破格”不妥。二者，高招“破格”是個系统工程，不能因一人一事而贸然改变，更不能在没有配套改革之前就靠理想主义单兵突围。审慎稳妥地有序推进，才能让“破格”不至于破了底线与下限。更重要的是，高考恢复30余年以来的历史，就是一部底层民众公平上游的博弈史。2014年，尽管户籍背景下的权利分野令高考备受诟病，尽管自主招生腐败上的寻租疑云令高考折损公信——但时至今日，仍无人敢小觑高考之于社会公平的意义。
我们经常会拿钱钟书或者郭沫若的例子，论证破格招录的必要性。这固然很有道理，不过时过境迁，多元的社会已经赋予公民更多人生出彩的机会。为捍卫公平与正义，眼下而言，“守格”显然重过破格。何况，任何一项制度，总不能抵达永恒的绝对公平，总有它的沉没成本或者说是制度误伤，这是我们需要正视的现实。
2014年6月10日
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