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许多语文老师都有这样的认识：语文教学是科学与艺术的结合。也就是说在语文教学的过程中探讨本学科自身规律之外，还应根据具体的教学实际，采用灵活多变的教学方法，这就是一种教学的艺术。而在众多的语文教学方法中，课堂提问的诱导启发艺术显得尤为重要，因为一节语文课的优劣成败，与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的关系，因此，教师的课堂提问将直接制约着学生思维的发展。