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信息时代使得高校课堂内学生使用手机的时长增加,从而影响了课堂注意力和学习效率。鉴于此,部分高校试图"堵"住这一缺陷。然而,"堵"不如"疏",高校老师也应顺应这一趋势去提高学生课内关注度。借助互联网平台,本文讨论"课堂派"的应用对于提升学生学习效率的情形。
堵还是疏:基于“课堂派”的证券投资学教学改进研究
【摘 要】
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信息时代使得高校课堂内学生使用手机的时长增加,从而影响了课堂注意力和学习效率。鉴于此,部分高校试图"堵"住这一缺陷。然而,"堵"不如"疏",高校老师也应顺应这一趋势去提高
【机 构】
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南京邮电大学经济学院
【出 处】
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中国农业会计
【发表日期】
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2021年6期
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