北京大学将在英国牛津创办商学院

来源 :世界教育信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:arieswys
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  日前,北京大学宣布将在英国创办北大汇丰商学院牛津校区,预计于2018年8月份正式招生。
  北大汇丰商学院牛津校区将主要招收英国和欧洲其他国家的学生,攻读北京大学的金融学、管理学、经济学硕士学位。学制两年,学生第一年在牛津校区学习,第二年到深圳主校区学习。同时,牛津校区也将成為中国学生赴英国访学的海外校园。
  新校區位于牛津郡的福克斯康贝庄园,这里曾经是英国开放大学的校区。校园面积约3600平方米,占地面积15亩。北京大学校长林建华说:“我们希望设立牛津校区的新举措能够进一步提高学校的国际声誉及教学和科研能力。”这既是北京大学的重要成就,更是一个多世纪以来中国高等教育发展的里程碑,标志着中国高等教育市场正在向世界开放。
  北京大学汇丰商学院成立于2004年,牛津校区将在2018年北京大学成立120周年校庆时正式开学。
  (中国驻英国大使馆教育处石磊供稿)
其他文献
摘 要:西安外事学院前身为创建于1992年的西安外事服务培训学院。1996年,经陕西省教育厅批准成为首批学历文凭考试试点院校。2000年5月,经陕西省人民政府批准成为普通高等职业院校。2005年3月,经教育部批准成为普通本科高校,并更名为“西安外事学院”。2009年6月,西安外事学院获得学士学位授予权,并于2010年建立工商管理及创业硕士培养平台。该校主要提供本科教育,并同海内外知名大学联合提供研
摘 要:在经济全球化和高等教育国际化的大背景下,中外合作办学发展十分迅速,办学规模逐步扩大,办学层次不断提高,办学模式也日益多样化。伴随着中外合作办学的深入,许多新的问题也随之产生。文章通过对上海交通大学密西根学院、上海纽约大学和昆山杜克大学等典型案例进行分析,提出若干关于中外合作办学合作模式和运行机制的思考,以期为我国中外合作办学的进一步开展提供一定的参考。  关键词:中外合作办学;高等教育国际
2016年7月25日,英国内政部发布了一项针对国际学生签证(Tier 4学生签证)的新政策。根据该政策,持有Tier4学生签证前往英国攻读研究生学位的留学生,在原定课程时间基础上可获得6个月的签证延长时间。此外,签证申请材料也进一步简化,资金或学历证明等文件不再成为必备材料。  目前,该政策只适用于即将就读剑桥大学、牛津大学、帝国理工学院以及巴斯大学研究生学位课程的学生,且课程的时长不超过13个月
2016年1月底,精英计划国际专家委员会发布了备受德国科研界瞩目的大学精英计划实施评估报告。报告一方面对精英计划实施10年以来的成绩给予高度评价;另一方面,也提出如未来应加强德国高校校领导层的决策力和执行力,以及重点支持优势专业、提高专业区分度等建议,并大胆建议未来将精英计划的资助子计划由现在的“精英集群、研究生院、大学未来构想”压缩为“精英集群、精英奖金”。  其中,向10所顶尖高校发放“精英奖
据美国《新闻与世界报道》网站2016年7月12日报道,美国众议院在两党合作的基础上通过一系列高等教育立法议案,以期就已经逾期未获修订的《高等教育法》(Higher Education Act)的部分政策内容进行更新。  鉴于参议院无法在2016年对《高等教育法》进行全盘修订,参议院下属负责相关立法提案的教育与劳动力委员会(Committee on Education and the Workfor
近日,德联邦内阁批准了《2017年德国职业教育报告》。根据该报告,德国2017年新签职教培训合同数与去年基本持平,达52.03万个。同时,德国目前提供给年轻人的培训机会是前所未有的,每100个寻找培训机会的中学毕业生可选择的培训岗位为104.2个。  联邦教研部部长约翰娜·婉卡说:“青年人在当今有非常好的机会,獲得有意思的培训岗位及有吸引力的职业前景。从实际来看,德国双元制职业教育无疑是成功的。无
据爱沙尼亚教育与研究部网站2017年9月13日消息,经合组织发布的《2017教育概览》显示,爱沙尼亚有9%的高等教育机构学生开始学习信息通信技术(ICT),这在经合组织国家中所占比例最高。  爱沙尼亚教师薪金水平达到高等教育全职工作人员的工资水平,但教师职业在爱沙尼亞年轻人中并不受欢迎。《2017教育概览》表明,爱沙尼亚只有6%的学生选择教育专业,远远低于经合组织9%的平均水平。爱沙尼亚的教学人员
摘 要:在高等教育国际化趋势下,来华留学教育蓬勃发展。“一带一路”沿线国家的来华留学生教育呈现出学生数量稳步增长、学历来华留学生比例相对稳定、所学专业相对集中、奖学金生人数显著增加的动向。文章以江苏省为例,分析了“一带一路”沿线国家学生来华留学的影响因素,并针对性地提出相应建议,以期促进“一带一路”沿线国家学生来华留学的发展。  关键词:“一带一路”倡议;来华留学教育;留学生;满意度  2013年
摘 要:位于波罗的海东岸的立陶宛是“一带一路”沿线重要国家之一。立陶宛与中国自建交以来一直保持友好关系。“一带一路”倡议提出后,两国在经济、文化、科技等领域开展了更深层次的交流与合作。文章分析了立陶宛的高等教育发展概况,梳理我国与立陶宛高等教育领域的交流与合作经验,为两国在“一带一路”框架下的高等教育合作与发展提供借鉴。文章系“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究成果之一,此为第十五部分
据美国公立与赠地大学协会(Association of Public and Land-grant Universities,APLU)网站2018年9月5日报道,美国公立与赠地大学协会发布题为《促进大学参与的经济与社会繁荣》(Advancing University-Engaged Economic and Social Prosperity)政策蓝图报告。报告指出,大学和联邦政府应该利用新的机