论文部分内容阅读
近年来,我们的艺术教育随着科学技术及精神意识的发展变化而具备不同的面貌,构成设计课程亦因此有了与昔日不同的含义,它不再是艺术设计领域的专利,探求哲学和科学间的新秩序是综合类院校应用设计学科的新的发展趋势.本文针对多年来我院风景园林专业教学中如何解决构成设计基础理论与设计实践的衔接问题谈谈几点体会.