【摘 要】
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在“新工科”的需求下,高校对人才培养,尤其是对应用型人才的培养,提出了更高的要求.针对Web系列课程的传统教学方法进行调研,发现其教学手段和教学方式存在着不足.因此,在Web课程中,引入车联网应用作为实践教学案例,对Web系列课程进行细分,在教学过程中,提高学生的课堂教学质量,增强学生课堂学习兴趣,促进跨学科专业知识结合,以达到预期的应用型人才培养目标.在实际的教学过程中,通过学生的教学反馈,最终取得了较好的教学效果.
【机 构】
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湖南科技学院信息工程学院,湖南永州425199
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在“新工科”的需求下,高校对人才培养,尤其是对应用型人才的培养,提出了更高的要求.针对Web系列课程的传统教学方法进行调研,发现其教学手段和教学方式存在着不足.因此,在Web课程中,引入车联网应用作为实践教学案例,对Web系列课程进行细分,在教学过程中,提高学生的课堂教学质量,增强学生课堂学习兴趣,促进跨学科专业知识结合,以达到预期的应用型人才培养目标.在实际的教学过程中,通过学生的教学反馈,最终取得了较好的教学效果.
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