突出重点,做有效探究——小班科学活动《好听的声音》评析

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《3~6岁儿童学习与发展指南》指出,科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,让幼儿在体验和探究的过程中学会发现问题、分析问题和解决问题。因此,教师在设计和组织实施科学活动时,应根据幼儿的年龄特点,制定适宜的活动目标,创设有趣的问题情境,提供适宜幼儿探究的内容与材料,采用支持幼儿主动学习与探究的策略,让幼儿在宽松的学习氛围中获取知识经验。在小班科学活动《好听的声音》中,教师的以下几点做法是值得大家学习和借鉴的:
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