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改革开放以来，我国中小学教育教学改革尽管取得了不小的成绩，但是广大教育工作者普遍反映整个教学改革并没有取得很大的突破。主要问题在于作为学习过程主体的学生如果在整个教学过程中始终处于比较被动的地位，就难以培养出创新人才，这也是传统的以教师为中心的教学模式的最大弊端。
有效利用现代信息技术探究教学新模式
【摘 要】
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改革开放以来，我国中小学教育教学改革尽管取得了不小的成绩，但是广大教育工作者普遍反映整个教学改革并没有取得很大的突破。主要问题在于作为学习过程主体的学生如果在整个教
【机 构】
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西华师范大学数学与信息学院
【出 处】
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双语学习
【发表日期】
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2007年08M期
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