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当前,幼儿入园适应问题已经引起大众的极大关注,在孩子眼里幼儿园不是一个快乐的天堂,而是一个炼狱,充满压制与恐怖,三岁是幼儿发展的关键期,生硬的让幼儿接受一个陌生环境,对于幼儿的身心发展产生了极大的损害.因此,本文主要从制度的层面,坚持“以人为本”为核心理念,通过相应制度体系的建立,对家长、教师以及幼儿园园所三方制度的确立缓解幼儿入园焦虑的问题.