【摘 要】
：
海宁与意大利的历史关系可以追溯到元代。13-14世纪，意大利旅行家马可·波罗到过海宁的长安镇，并向欧洲人介绍了海宁。16世纪末到17世纪中期，意大利耶稣会士罗明坚、卫匡国等将海宁绘制在地图上。19世纪末20世纪初，许多意大利文献介绍了海宁的养蚕技术和钱江潮水。明清时期是海宁形象在欧洲构建的重要时期，这一时期意大利文献中有关海宁资料的整理和研究，对研究近代海宁形象、浙江形象在欧洲的构建及影响具有非常
论文部分内容阅读
海宁与意大利的历史关系可以追溯到元代。13-14世纪，意大利旅行家马可·波罗到过海宁的长安镇，并向欧洲人介绍了海宁。16世纪末到17世纪中期，意大利耶稣会士罗明坚、卫匡国等将海宁绘制在地图上。19世纪末20世纪初，许多意大利文献介绍了海宁的养蚕技术和钱江潮水。明清时期是海宁形象在欧洲构建的重要时期，这一时期意大利文献中有关海宁资料的整理和研究，对研究近代海宁形象、浙江形象在欧洲的构建及影响具有非常重要的意义。
其他文献
加夫列拉·马德里斯曾经说过:体育、玩耍是儿童学会观察、认识、理解自己说话和活动的最佳"工具",对想象力和创造力的提升有着极为重要的作用。基于此,中国体育教育正在进行一场历史性的变革,逐渐同语、数、英等学科站在同一高度之上。如果素质教育是可以作为教育的转型方向,体育教育的崛起就是国之战略,关系到国家的健康长远发展。对此,文章结合笔者自身教学经验,尝试对当前新政策背景下的初中体育教学创新进行分析,并提
中国现当代宠物题材散文以家养的兽鸟虫鱼等动物为表现对象，常有内容是消遣庸俗的误解，既有研究缺乏整体视野，未能充分揭示散文中宠物书写的特性、规律和价值所在。实际上不少作品意蕴深湛，在物态、情感、思想等方面都识见不俗。宠物散文结构相对简单，常见的链条式、断片式、散点式写法难与长篇动物小说相媲美，但它充分发挥了散文自由、随性的文体特性，具有内容、细节以真为美，结构、功能以小见大，文调、氛围以情动人的艺术
21世纪作为第三次工业革命与第四次工业革命的过渡期,互联网的快速发展无疑是最显著的时代标志之一,电子时代在给人们带来巨大生活便利的同时,新的网络概念也随即产生,虚拟财产就是其中之一,与之伴随而来的继承问题也越来越多的被人们所提及。《中华人民共和国民法总则》中第127条“法律对数据、网络虚拟财产的保护有规定的,依照其规定”之规定,第一次将虚拟财产概念引入到成文法中,《中华人民共和国民法典》第127条
目的：探讨五音疗法联合更年安汤治疗肾虚肝郁证绝经前后诸证的临床有效性及安全性。方法：借助于随机对照试验措施，把临床所收集来的60例病人按照随机性原则划分为五音组和中药组，最终各组所得患者数量各为30例。五音组采用中药汤剂更年安汤联合五行音乐治疗；中药组单纯采用中药汤剂更年安汤。治疗3个月后评价两组临床疗效。观察2组治疗前及治疗后应用改良绝经综合征症状评定量表（Kupperman Index）、汉密
随着科技的进步和电影工业的发展，近年来优秀国产电影作品中科技的表现力愈加丰富。从历史角度看，科技自信是一种意蕴丰富的文化情绪，在中国的历史脉络中跌宕起伏。从现实角度看，电影作品中展现的科技成果，能显示强大的文化塑造力和创新力。国产电影中的科技表现与创作，不仅丰富和发展了文化的内涵和价值，也让作品能广泛传播，赢得受众的关注。
《深圳经济特区个人破产条例》的出台，率先对我国个人破产制度进行尝试，不仅有助于完善我国社会信用体系，可以进一步实现自由、平等、公平等内在价值，保障我国市场经济的健康发展。在具体的制度设计中，我们应当避免个人破产被滥用，有必要设置合理的个人破产适用条件与惩罚机制，从而完善我国现行破产制度，进而制定出一部符合我国本土化的个人破产法，更好地为我国国民经济持续健康发展服务。
目的探讨新冠肺炎疫情防控期间医学生心理健康维护方法。方法通过采用问卷调查、讲座、体验式活动、个案咨询等心理健康维护方式对2020年5月～2020年12月在本院实习与学习的304例医学生进行调查,依据调查结果对其实施分级预防的心理干预方式,观察干预前后学生的焦虑自评量表（SAS）评分、抑郁自评量表（SDS）评分、简易应对方式问卷（SCSQ）评分、症状自评量表（SCL-90）评分的变化情况。结果干预后
血红蛋白浓度是人体的一项重要生理指标，其异常将导致多种疾病。近红外光谱分析技术可以快速、无试剂检测人体中血红蛋白的含量。但是，红外光谱重叠严重、有效信息弱、易受外界噪声干扰，因此通常需要对光谱数据进行数据集划分和预处理，建立定量模型，以去除干扰信息对预测模型的不良影响。如何选择最佳划分方法、最佳划分比例和最佳预处理方法仍是一个问题。针对此问题，本研究以190份不同浓度血红蛋白血液样本和150份不同
第二语言习得具有复杂性和动态性,本文主要从影响语言学习的外在和内在因素出发,分别从这两个方面来阐述对第二语言的理解和影响。针对影响语言习得的内因、外因和一些非语言的结果,分析了影响第二语言习得因素背后的原因并提出对学习者学习的影响。