【摘 要】
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环境对学生身心健康发展具有一定的导向作用，在环境潜移默化的“暗示”影响下学生的行为或多或少会有所改变，因此高rn中数学教学活动也需重视课堂环境的教育意义。营造积极向上
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环境对学生身心健康发展具有一定的导向作用，在环境潜移默化的“暗示”影响下学生的行为或多或少会有所改变，因此高rn中数学教学活动也需重视课堂环境的教育意义。营造积极向上、生动有趣的高中数学课堂气氛能够对学生学习产生正向引导的作用，激发学生学习的积极性、培养自主探究学习能力，高效达成数学课堂教学目标。因而本文将从几方面浅议高中数学课堂教学气氛营造的重要性及其教学策略。
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