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群体性“教育漠然”现象是指班级中大多数学生对自己的不良行为熟视无睹，对正面的教育静听无闻，或是对一些错误行为明知故犯的现象。这种群体性教育漠然现象反映了正面说理教育的失败和苍白无力，相反班主任若能够“通过集体，为了集体”建立起集体共识，就可以避免这种群体性教育漠然现象。
透视中学生的群体性“教育漠然”现象
【摘 要】
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群体性“教育漠然”现象是指班级中大多数学生对自己的不良行为熟视无睹，对正面的教育静听无闻，或是对一些错误行为明知故犯的现象。这种群体性教育漠然现象反映了正面说理教育的失败和苍白无力，相反班主任若能够“通过集体，为了集体”建立起集体共识，就可以避免这种群体性教育漠然现象。
【机 构】
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江苏省南京市江宁高级中学
【出 处】
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中小学班主任
【发表日期】
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2022年13期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”重点资助规划课题“指向高中生关键能力的协同学习研究”（批准号为B-a/2018/02/30）的阶段成果；
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