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针对中国大学生在英语语音学习过程中因为所持方言的不同而表现出不同的语音错误的现象,根据迁移理论,探讨了英语语音学习与母语方言的某种内在联系,并对语音教学中如何促进母语方言的正迁移、克服负迁移的提出了相关建议。
从迁移理论探寻汉语方言对中国大学生英语语音的影响
【摘 要】
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针对中国大学生在英语语音学习过程中因为所持方言的不同而表现出不同的语音错误的现象,根据迁移理论,探讨了英语语音学习与母语方言的某种内在联系,并对语音教学中如何促进
【机 构】
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南京农业大学外国语学院
【出 处】
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南京工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年03期
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