【摘 要】
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角色良心是高校教师在教育实践中履行对他人、社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力,其自律性特征使其在教师教育教学中具有重要的意义.但角色良心对高校教师角
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角色良心是高校教师在教育实践中履行对他人、社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力,其自律性特征使其在教师教育教学中具有重要的意义.但角色良心对高校教师角色行为的调节作用,最终要受现实社会关系的制约.新时期一些社会因素的变化解构着高校教师的角色良心,同时也促使着新的角色良心的生成.应从社会和个人自身两方面着手,立足现实,适当超越,借鉴传统伦理文化中的资源,理性的引导当前高校教师角色良心的养成.
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