【摘 要】
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通过综合运用行为主义学习理论的基本原则,针对中医院校的课程特点,将尝试错误理论、操作条件反射学说与《中药鉴定学》课程教学设计与实施过程相结合,培养学生发现、分析和
【机 构】
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安徽中医药大学药学院,安徽中医药大学中西医结合学院
【基金项目】
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安徽高校科研创新平台团队项目(皖教秘科[2015]49号);安徽中医药大学教学研究项目(2017xjjyzd002)
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通过综合运用行为主义学习理论的基本原则,针对中医院校的课程特点,将尝试错误理论、操作条件反射学说与《中药鉴定学》课程教学设计与实施过程相结合,培养学生发现、分析和解决问题的能力.同时,注意因势利导、扬长避短,让学生在中药鉴定学知识框架下深入理解、强化记忆;在理论和实验教学中,教师应随机应变,对遇到的突发性问题采取果断措施,让教学顺利进行;通过专注于'怎样有效地教',而不仅仅停留在'教什么'和'怎样教'的层面,努力让学生掌握中药鉴定学关键知识点、教会学习本门课
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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